为了提高武进区高中英语教师写作课教学水平，11月10日武进区高二英语写作教学研训活动在礼嘉中学举行。本次教学研训活动亮点频出，精彩纷呈。
礼嘉中学吴丹老师开设了一堂应用文写作课。她将课堂与所主持的区级课题《基于主题语境的过程性写作法在高中英语写作教学中的应用研究》相结合，认真分析研究“基于主题语境的过程性写作法”在高中英语写作中的运用。利用“全球变暖”的短视频导入，构建了对于 “低碳生活”的完整语境。随后引导学生一步步修改作文，优化句子。本堂课体现了“同主题，多文本”的理念，并注重语言素材的积累和多元化评价。
来自洛阳高级中学的吴叶韵老师开设了一堂读后续写作文课。她紧扣文本主题，用环环相扣的问题引导学生思考文本的情节和人物的特点，指导学生“写什么”，“如何写”。在课堂结尾部分，运用冰心老师名言，再次升华主题，使学生受益匪浅。
区教研员王寒艳老师对这两堂课进行了点评，给与了充分的肯定。并做了主题为“开发教材资源，丰富写作教学”的讲座。同时鼓励新教师多学习，多提升自我。来自省前中的任秋钰老师也做了“读后续写：入格和升格”的讲座，用深入浅出的语言介绍了如何写出符合要求的文章，并增加其特色，并围绕四个主题，多层次多方位的讲解了提高读后续写的写作技巧。欲“出格”，必先“入格”，创新必是建立在传承的基础上，独辟蹊径，取得突破。
通过本次研训活动，为教师的写作课教学输入了新思想，为学生的写作课堂注入了新活力。（文：吴丹、袁莉莉 图：李霏）
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