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2001年毕业于南京师范大学，以学习“有用的地理”“生活中地理”为教学理念，在课堂实践中以科学的方法引导学生，以真实的情境进行教学。至今他已担任多次高中地理循环教学或多轮的学业水平测试教学。教学常结合现代信息技术向学生展现地理色彩美、形象美、季节美、宏观美、规律美，提倡读万卷书，行万里路，让学生感受地理的魅力。用理科的思维综合分析复杂地理事象背后的地理规律，感受综合学科的奇妙。