8月9日，新进教师第二天入职培训如期进行，主要内容为教学工作与德育工作。
上午，新教师们一一上台对自己在“江苏省名师课堂”（苏e优课）上观摩的课进行评课，并结合其他教师的评课开展组内交流，导师们对新教师们的精心准备给予肯定，并对评课情况进行了点评，提出意见和建议。
随后，新教师们听取了教学研究处副主任曹兰老师的《高效备课与上课》的讲座。曹兰老师列举了新教师课堂教学将会面临的一些共性问题，指出认真备课，精心设计的重要性。她结合自己的课堂实例，从“脑中有纲”“腹中有书”“目中有人”“心中有法”“胸中有案”“手中有活”六个方面谈高效备课的具体做法，通过提问与新教师互动，讲座气氛温馨活跃。
下午，分管德育的吴柯军副校长做了《“和善”德育体系建设》，对新教师进行德育管理工作培训。吴校长介绍了学校“和善”德育体系建设情况、阐述了培养“身心健朗、德才兼备、特长鲜明、多元发展”的学生的具体举措，重点阐述了学校“三入”学风建设。“三入”即“入室即静，入室即读，入室即学”；“三闲”即“告别闲话，告别闲事，告别闲思 ” ；“三个专注”即“专注学习，专注运动，专注生活”。他还深入浅出地介绍了班级管理工作的策略：做到“一个会议、二进教室、三点准时、四查作业、五次谈话、六看教室、七点面子”，学会“一听、二看、三想、四玩、五忍、六记”这六项技能，期望大家走进学生，热爱学生，认真做好每一项常规，落实好学校的每一项任务，努力成为一名优秀的教育教学管理者。
学生发展处戈玉燕主任开设讲座《班级活动的组织与实施》，向新教师介绍了班级活动的组织与实施，从班级活动的的内涵，到班级活动的分类和形式，再到班级活动如何设计，最后展示活动给学生带来的好处。戈主任以自己的亲身体验告诉新教师，好的班级活动可以拉近师生之间的关系，在活动中育人，让学生有归属感，可以提升学生的学习内驱力。她希望每一位新教师可以用心用爱，做教育路上的追梦人。
通过今天的培训，新教师对教学工作和班级管理工作有了初步的了解。在今后的工作中，他们将虚心学习，尽快在实践中提升技能。 （撰稿：新教师、尹惠英 摄影：新教师 审核：怀宁）
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