课题《初中语文名着导读策略研究》阶段研究计划
（2021年9月-2022年1月）
执笔：&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2021年9月
一、研究思路
阅读名着能建构学生语言运用能力，提升学生文学鉴赏水平。但在日常教学中，名着导读和语文课堂教学经常出现顾此失彼的现象。本课题注重在现有的名着课堂教学中发现问题，并分析这些问题的成因，研究名着阅读教学的策略，并不断在教学实践中反思、整合，形成系统性的理论，从而为名着导读教学策略研究提供借鉴。
二、工作重点
确定课题组成员，举行选题研讨会，确定研究方向。查阅资料明确与课题相关的资料，确定实验对象，问卷调查了解所研究问题的现状，制定初步的研究方案。确定本课题的研究目标、内容和主要研究方法、技术路线。制定课题实施方案、计划，课题组内成员的分工以及相关的理论学习。
进一步学习并分析初中语文名着导读策略的理论基础，包括相关的教育学和心理学理论。通过向教师和学生采用问卷调查的形式，了解教师对于名着导读的相关实践情况，以及学生学习名着阅读的状态，具体包括兴趣、困难度、学习态度、学习方法、对初中名着阅读了解程度等，本阶段主要通过查阅文献、调查分析等形式，确定研究的内容和目标以及大致结构。
叁、主要活动
1.&苍产蝉辫;理论学习：课题研究方法、中国知网有关协同理论的文献等
2.&苍产蝉辫;课题申报：区级课题的申报工作
3.&苍产蝉辫;实验课安排：
9月份：王丽琴 朱莉
10月份：张艺 徐静
11月份：潘丽君 陈洁
4.&苍产蝉辫;做好本学期课题研究资料的整理工作
5. 做好课题研究网站的材料发布和宣传工作
6. 组织好论文评比和投稿工作
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