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通过教师在教学中积极更新教学思想，了解学生的学情，结合教学内容，通过多种方式，组织学生开展学习活动，让学生的兴趣得到有效提升。培养高中生的英语自主学习能力，能自发对知识进行学习、理解和掌握，从而提升学习效果，实现高质量英语课堂学习和学生的全面发展。9月21日下午第6节，英语教研组在党员活动室举行“四环四学” 的乐学课堂实施策略教师论坛活动，全组老师积极发言，结合自身教学实践探索优化英语教学的策略。