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    对于开展“我看武进新发展” 微视频创作活动的通知
    发布日期:2023-09-05   点击次数:   来源:原创   录入者:陆恬

    各中小学校:

    为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神,展现在中国共产党的领导下,武进在经济建设、民生福祉、城乡发展、生态环境、社会文明等方面取得的巨大成就,经研究决定,在全区少先队员范围内开展“我看武进新发展”微视频创作活动,宣传推介武进城市魅力,助力打造全国青年发展型县域试点,让少年儿童成为展示城市精神最靓丽的名片。

    一、活动目的

    以习近平总书记对于少年儿童和少先队工作的重要论述为指引,积极发挥少先队组织教育、自主教育和实践教育的功能,引导少先队员亲身体验在党的领导下,祖国和家乡在过去5年和新时代10年巨大发展成就,持续深化“红领巾寻访”主题活动,增强对习近平总书记的爱戴、对新时代伟大成就的自豪、对社会主义现代化美好前景的向往,以实际行动争做拥有“四个自信”的新时代好队员。

    二、活动主题

    我看武进新发展

    叁、活动时间

    20239月至12

    四、参与对象

    全区中小学少先队员

    五、活动要求

    参赛视频应在家长和老师的指导下自主拍摄,以少先队员的视角,围绕生态之城、秀美之城、科技之城、创新之城、青年之城、未来之城“六个之城”建设以及“新能源之都”等几个角度,突出武进的发展历程,让少先队员成为展示城市精神最靓丽的名片。视频可以由不超过3名少先队员合作拍摄。

    1. 视频内容。重点围绕武进城乡建设、风土人情、历史文化、风景名胜、人文趣事、特色产物、美好生活等内容进行创作,突出经济建设、民生福祉、城乡发展、生态环境、社会文明等五个方面的巨大发展。视频从内容到角度要体现创新,不局限于当前的热点视频,能从一个侧面展示家乡武进的美好。

    2. 视频要求。视频中的少先队员要佩戴红领巾,使用党旗、团旗、队旗等标志标识要符合规范。视频时长在5分钟之内,作品类型不限,视频左下角统一“学校+中队+姓名”。横竖屏皆可,像素为1080P或以上,格式为MPGMOVMP4等。

    3. 活动安排。9月初启动,各中小学校积极组织发动少先队员参加活动;9-10月,少先队员在家长、老师的带领和指导下开展拍摄,视频请在1030日前报送;11月底开展“微视频创作大赛”,集中评选一批优秀微视频,通过武进青年、武进之声等视频号展播。

    六、其他要求

    1. 高度重视,精心组织。“我看武进新发展”微视频创作活动是我区少先队组织开展少年儿童“四个自信”教育的重要载体,各中小学校要高度重视,加强家、校、社联动,制定具体行动措施,把全面发动与重点指导相结合,增加地方特色。

    2. 紧扣主题,重在引领。视频设计要紧扣“在党的领导下,祖国和家乡在过去5年和新时代10年巨大发展成就”这一主题,深化少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感,坚定少先队员听党的话、跟党走的理想信念,引导广大少年儿童从小立志,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

    3. 及时总结,注重宣传。各中小学校要把“我看武进新发展”微视频创作活动作为“红领巾寻访”主题活动的重要组成部分,通过故事会、网络展示等途径发布活动成果,交流心得体会,联合新闻媒体,对活动进行多角度、深层次的宣传,共同营造学习宣传贯彻党的二十大精神的浓厚氛围。

     

    联系人:壮卓

    联系电话:0519-86311789

     

    附件:1. “我看武进新发展”微视频创作申报表

    2. “我看武进新发展”微视频申报汇总表

     

     

     

    共青团常州市武进区委员会


     

     

     

    常州市武进区教育局



     

     

     

    少先队常州市武进区工作委员会



    202395

     


    附件1

    “我看武进新发展”微视频创作申报表

     

    作品名称


    申报单位

    例:武进区实验小学 六(1)中队

    申报人


    指导老师


    联系方式


    QQ


    作品分类

    ?经济建设 ?民生福祉 ?城乡发展

    ?生态环境 ?社会文明



    附件2

    “我看武进新发展”微视频申报汇总表

             填报人:            联系电话:      

    序号

    标题

    单位

    少先队员

    辅导老师

    联系电话
















































































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