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长期以来，礼嘉中学积极践行“五育并举、全面发展”的育人理念，以培养“身体健康、人格健全、素质全面、特色鲜明”的学生为目标，以体育课堂教学为主体，课外体育活动为辅助，学生体育社团为拓展，学生业余训练为补充，各项体育竞赛为展示，五维一体，科学构建，以实施“3+2+X”健朗体育课程为抓手，不断深化学校体育改革，拓宽素质教育路径，学校体育工作取得丰硕成果，学生核心素养得到全面提升。下面，我从叁个方面向各位领导、同仁汇报我校体育工作的基本情况：

一、2023年特长生招生计划

今年我校体育特长生招生计划共计招23人：其中男篮3人，女足3人，田径共17人，其中短跑男3人，女3人，跨栏男2人，女2人，投掷男2人，投掷女2人，跳远男1人，女2人。（见下表）

二、体育特色发展举措和成效

（一）组织制度有保障

1. 重视阳光体育运动的开展。学校开齐开足各类体育课程，扎实开展以跑操、广播操、田径、球类、跳绳等项目为主的大课间活动，坚持实施每天锻炼一小时的阳光体育运动；组建田径、篮球、足球等各类运动队，积极参加区、市、省各级各类比赛活动；全面实施《国家学生体质健康标准》，数据上报率100%，2020年、2021年、2022年合格率和优秀率均达标。

2.重视深化学校体育改革。学校体育工作由教学副校长分管，教学研究处负责学校体育工作。

3. 制定“3+2+X”体育改革实验方案。将深化体育改革工作列入学校工作计划，有明确的发展规划和工作目标。

4.建立健全各类体育工作制度。学校制定有学校体育组建设、体育课程建设、教师培养、体育课余训练和体育竞赛等方面的工作制度，并确保实施。

（二）课程建设有特色

1.构建和实施“3+2+齿”和健体育课程模式： 

3是指每周3节必修课程；

2是指每周2节活动选修课程；

齿是指大课间综合性活动和体育社团中的拓展性活动。

2.形成足球特色项目。学校是常州市体育特色学校（篮球），常州市校园足球试点学校，2018年被评为全国青少年校园足球特色学校。

3.全面推进特色建设。各年级均有田径、足球、篮球、乒乓球、阳湖拳、舞龙舞狮等社团。

4.每位学生掌握1-2项体育技能。大课间开展球类、跳绳、踢毽、田径、阳湖拳、舞龙舞狮等各类活动，为学生个性化发展创造机会。

5.积极开展课程整合和选科走班制。每周2节选修活动课程，有利于学生根据自己的兴趣爱好选择适合自己学习的体育项目。

6.推进评价改革，创新评价方式

（1）开展综合性评价。对学生的运动能力、健康行为和体育品德采用综合评价方式，评价内容和权重分别是：

    （2）开展体验式评价：对体能、技能和学习态度、情意表现和合作精神的评价，采用体验式评价。

7.推进课堂教学改革。确立以学为主、以生为本的理念，构建“健朗体育课堂”。我校的健朗体育课堂的基本流程是：

目标引领——预学预练——合作探究——展示互评——巩固训练——总结反思。

8.积极推进体育家庭作业改革。组织学生定时开展各种形式的居家体育锻炼活动。

（叁）体育活动有亮点

扎实开展“五个一”体育课外活动：

1.每天开展一次阳光体育大课间活动；

2.每年开展一次面向全体学生的体育文化节活动；

3.每年开展一次“叁大球”班级联赛；

4.每年开展一次“冬季叁项”级际比赛活动；

5.每年开展一次阳光体育夏令营等活动。学校每年被评为体育夏令营优秀营地。

（四）保障措施有落实

1.定期开展体育教科研活动。体育组教师每周开展一次集体教研活动，开设校级以上教学公开课、研究课；现有常州市专项课题《农村普通高中体育拔尖人才培养研究》为引领，每位教师每年度都有多篇论文发表于省级刊物。

2.体育设施器械满足教学需求。体育教练沉前兵老师发挥自身聪明才智，自制几十套体育教具器械，满足教学改革、体育训练与学生特色发展需要。

3.体育教师待遇有保障。体育组教师工作量等同文化课教师，体育教学、课余活动课、业余训练按照要求计算工作量，每年还有相当数量奖励基金作为保障。

4.体育文化氛围浓郁。利用校报、校内网站、校内电子屏幕、班级黑板报等开展丰富多彩的青少年学生体育主题宣传活动。

（五）体育改革有成果

2019年度：

武进区中学生足球比赛高中女子组，区第叁名，2019年7月

2019年武进区中小学生田径比赛，区第一名，2019年9月

武进区迎新春冬季叁项比赛高中组中长跑团体第二名，2019男12月

武进区中小学足球锦标赛高中女子组区第一名，2019年11月

常州市中小学足球锦标赛高中女子组市第四名，，2019年7月

江苏省第二十届“人寿杯”中学生田径运动会（苏南）高中男子组省第叁名，2019年7月

江苏省第二十届“人寿杯”中学生田径运动会（苏南）高中女子组省第一名，2019年7月

2020年度：

武进区迎新春中长跑、跳绳、踢毽比赛高中组中长跑团体第二名，2020年1月

武进区中小学生田径比赛高中组团体第一名，2020年10月

常州市中小学生田径锦标赛高中组金牌总数、团体总分市第一名，2020年11月

江苏省中学生田径锦标赛高中团体总分省第叁名，2020年11月

2021年度：

武进区运动会高中组围棋总分第一名，象棋总分第一名，2021年4月

武进区中学生篮球比赛高中男子组第四名，2021年7月

武进区中学生足球比赛高中女子组第一名，2021年10月

武进区中学生足球比赛高中男子组第叁名，2021年10月

武进区中小学生田径比赛高中组团体第一名，2021年10月

常州市中学生田径锦标赛第一名，2021年10月

常州市中学生足球比赛女子组第四名，2021年10月

江苏省田径运动会高中男子组团体第二名，2021年7月

江苏省田径运动会高中女子组团体第叁名，2021年7月

2022年度：

武进区中学生篮球比赛高中男子组第叁名，2022年7月

武进区中学生乒乓比赛高中男子组第叁名，2022年7月

武进区中学生乒乓比赛高中女子组第叁名，2022年7月

武进区中学生足球比赛高中男子组第叁名，2022年7月

武进区中学生足球比赛高中女子组第一名，2022年7月

区运动会高中组围棋总分第一名，2022年9月

区运动会高中组象棋总分第二名，2022年9月

武进区中小学生田径比赛高中组团体第一名，2022年11月

武进区中学生叁人制篮球比赛高中男子组第叁名，2022年11月

常州市中学生田径锦标赛第二名，2022年12月

江苏省田径运动会高中女子团体第一名，2022年7月

江苏省田径运动会高中男子团体第四名，2022年7月

高中田径队组建8年以来，共计120多人次达到国家二级运动员标准。一批高水平运动员被知名高校东南大学、中国海洋大学、湖南大学、云南大学、南京理工大学、南京师范大学、苏州大学等录取，2018届杨华、2021届庄翼同学被清华大学录取。学校被本校家长誉为“高水平运动员的摇篮”。 学校被评为武进区体育综合改革实验学校。2022年3月，我校申报的项目“健朗致远：普通高中体育与健康课程基地建设”被成功立项为江苏省级课程基地。

叁、学校体育特色发展前景

今后，我校将依托“健朗致远”省级体育课程基地建设，彰显学校体育教育品牌。整体设计“健朗致远”体育课程，实现“澄澈内外，和谐发展”的“礼嘉青年”育人目标，让学生在身体锻炼与心理素质增强的基础上，达到自我身心和谐与特长发展。

一是落实学科核心素养的以体育通识课程为主线的基础性课程，探索“宽基础”的体健学科要求的整体落地；二是满足学生个性化需求的以专设项目为主线的拓展性课程，构建“统整进阶”的体育与健康课程体系。

叁是激发学生成为拔尖运动员的以特长项目为主线的特需性课程，探求“宽基础—个性化—拔尖型”体育人才培养路径，从而孕育“教、学、研”一体化的研学共同体。

期望在未来的五年内，把我校打造成全景式、多功能、体验式“体育公园”，设计一套统整进阶、知行合一的“健朗致远”课程谱系；探索健康第一、以体育人的“健朗课堂”教学范式；形成一套“过程性、多元化、开放式”健朗课程测评系统；培养一批“澄澈内外、和谐发展”的“礼嘉青年”。

立足现实，面向未来，我们将借课程基地建设的东风，聚焦立德树人，彰显优质特色发展，提升办学品质，让每个学生全面而有个性的发展！