12月8日，徐静老师开设校级公开课《水浒传》阅读汇报课。
《水浒传》阅读汇报活动
活动目标
1.在学生阅读古典名着的基础上，熟知水浒主要故事和人物，能对故事中的人
物有自己的评价。
2. 培养学生客观地分析人物，解读人物，评价人物的能力以及概括能力和口头
表达能力。
3.激发学生阅读名着的兴趣，给学生创造示自我的机会。
活动原则
本着全员参与的原则，使不同层次的学生都有所得。
活动过程
环节一：水浒英雄知多少
活动方式(小组竞赛的方式填人物。)
1.《水浒传》的作者 ，朝代 _，它是我国第一部歌颂农民起义的
小说。
2.在《水浒专》中，绰号为“智多星”的人是 他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是
3.梁山众多好汉中第一个出场的人物是 他的绰号是
5.《水浒传》中共有 好汉，天罡星 人，地煞星
6.史大邮夜走华阴县. 拳打镇关西，梁山泊 _落草,汴京城 卖刀。
7.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蛋 善射的是小李广
善行的是神行太保
8水浒传》.中坚决反对招安的将领： ；主张招安的将领：
9.梁山寨主先后共有 3位.他们分别是
10.“白幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘，他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是 在浔阳楼写的反诗。
11.梁山泊 落草,汴京城 卖刀，
12.《水浒传》中三位女将分别是 她们的绰号分别是
13.《水浒》中“智取生展纲”的组织领导者是 ，卖酒的汉子是
是_ 出的计策，最后是 去松树林把药抖在瓢里。
环节二：水浒英雄我来猜
活动方式（采取抽卡片抢答的方式给出人物猜绰号）
环节叁：水浒英雄我来评
活动方式（以自由展示的方式评说自己最感兴趣的英雄人物）
环节四：水浒英雄我来演。
活动方式(学生表演精彩情节 ——“智取生辰纲”
环节四：水浒英雄！英雄？
活动方式（自由讨论这些梁山好汉到底算不算真正的英雄？）
环节五：老师总结
要点：让我们重读经典，学会证客观地阅读经典名着&苍产蝉辫;，学会从名着之中读我们的时代，读我们的社会，我们的民族，直至读好我们自己的人生。
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