2024年3月14日上午，区学校和教师发展中心生物教研员殷学东来到礼嘉高级中学，对高三生物复习迎考精准把脉，指引方向。
殷老师首先深入课堂，听取了化文青和张晔老师的公开课《免疫调节》。教师们的课堂设计紧扣考点，教学目标清晰。在实际教学中，学生参与课堂的积极性高，师生互动性强，课堂气氛活跃。
课后，殷老师对课堂教学进行了点评，并就后期迎考复习进行了针对性指导。 殷老师认为高叁复习计划和策略反映了高叁备课组对复习的思考。建议计划再细化，关注专题安排和练习安排的频次。重点搞的专题可从大题前叁小题中寻找切入口，且切口宜小不宜大。
课堂形态通过问题任务驱动，也有练习反馈，选题典型性强，像二轮复习课。建议题目在练的基础上关注方法思路，引导学生读懂课本上通用图解的变式。
学案设计考虑到了学生的实际情况，建议重视总结和提炼，易遗忘的内容，提醒学生反复记忆。
后阶段复习有蓝本，注意用教辅，而非教教辅，优化二轮专题的组织建构。
此次高三教学调研，及时且富有成效。区教研员“研”字当头，以问题为导向，给予我高三生物备课组精准指导，为后阶段的高考备考指引了方向。
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