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随着教育改革的不断深入，图书馆作为学校知识传播与文化建设的重要阵地，其地位和作用日益凸显。本学期，我校图书馆在学校的领导下，秉承“服务师生，助力教学”的宗旨，积极开展各项工作，现将一学期来的工作总结如下：

一、主要工作回顾

1.资源建设

（1）图书采购与更新：根据师生阅读需求及教学需要，本学期我们精心挑选并采购了涵盖文学、科学、历史、艺术等多个领域的图书数千册，有效丰富了馆藏资源。同时，对部分陈旧、破损的图书进行了淘汰与更新，确保馆藏质量。

（2）数字资源建设：加强了电子图书、期刊及数据库的引进与整合，新增了多个在线学习平台和电子资源库，为师生提供了更加便捷、丰富的数字阅读体验。

2.服务提升

（1）借阅服务优化：简化了借阅流程，实现了图书借阅的自助化、智能化，提高了服务效率。同时，延长了开放时间，确保师生能够在课余时间充分利用图书馆资源。

（2）阅读推广活动：成功举办了“好书推荐”“阅读沙龙”等一系列阅读推广活动，激发了师生的阅读兴趣，营造了浓厚的校园阅读氛围。

（3）个性化服务：针对师生不同的阅读需求，提供了个性化书单推荐、学术文献检索指导等特色服务，有效提升了服务满意度。

3.环境改善

（1）物理环境优化：对图书馆内部环境进行了全面整修，增设了阅读休息区、讨论区等功能区域，提升了阅读舒适度。同时，加强了卫生管理，确保了图书馆环境的整洁与卫生。

（2）文化氛围营造：通过悬挂名人名言、展示优秀学生作品等方式，营造了积极向上的文化氛围，让师生在潜移默化中受到熏陶与启迪。

4.队伍建设

（1）专业培训：定期组织图书馆工作人员参加业务培训与学术交流活动，不断提升其专业素养和服务能力。

（2）团队建设：加强了团队内部的沟通与协作，形成了良好的工作氛围和团队精神。

叁、存在问题与改进措施

尽管我们在过去一年中取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处，如：

1.部分师生对图书馆资源的利用率不高，需进一步加强宣传引导。

2.数字资源建设还需进一步加快步伐，以满足师生日益增长的数字阅读需求。

针对上述问题，我们将采取以下改进措施：

1.加强与师生的沟通交流，了解他们的实际需求与反馈，及时调整服务策略。

2.加大数字资源建设投入力度，引进更多优质数字资源，提升数字阅读服务质量。

展望未来，我们将继续秉承“服务师生，助力教学”的宗旨，不断创新服务模式、提升服务质量、优化服务环境，努力将我校图书馆打造成为师生学习、交流、成长的理想场所。

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2024年1月