一、摈弃歪理邪说 崇尚科学思想
一提到校园人们就会联想到知识，联想到科学文明，确实校园是一方蕴涵知识的净土，它是人们成才的摇篮，它赋予人们心灵和智慧。然而，谁会想到，正当社会上轰轰烈烈地揭批&濒诲辩耻辞;&谤诲辩耻辞;反人类、反社会、反科学、反政府的本质时，正当人们纷纷觉醒。高举科学大旗谴责李洪志的滔天大罪时，&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;的歪理邪说却悄悄地潜入校园这一传播知识的殿堂，传播科学和文明的圣地，慢慢地腐蚀青少年的思想，玷污青少年纯洁而善良的心灵，不信请看：
（一）触目惊心的案例
案例一：海南农垦中学的高中学生王尊仲，原是一个天资聪明的优秀学生，他曾参加过初中数学奥林匹克赛，并获得一等奖，不幸的是，他受法轮功信徒的煽动和迷惑，修炼起了法轮功，因长期修炼而患上精神分裂症，成绩一落千丈，被迫退学回家。
案例二：刘思影，12岁，河南开封市苹果小学五年级，是一个聪明伶俐的学生，在学校获多次奖，2001年1月23日，在母亲的带领下，在天安门广场自焚，经全力抢救无效，于3月17日不幸身亡。
案例叁：戴楠，九岁，黑龙江伊春美溪区第一小学二年级一班学生。其母亲关淑云修炼&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;已达到痴迷程度，2001年4月22 日早晨，关淑云认定女儿身上附有魔，掐女儿的咽喉为女儿除魔，终至戴楠窒息身亡。
谁葬送了&濒诲辩耻辞;花季少年&谤诲辩耻辞;美好的前程，是谁将&濒诲辩耻辞;花季少女&谤诲辩耻辞;引向绝路？又是谁玷污了传播科学知识的阵地？是法轮功邪教思想，是李洪志所宣扬的荒谬思想观点。
（二）邪教的特点
1、精神控制，残害大众生命。世界各国的邪教都对其信徒进行精神控制。&濒诲辩耻辞;人民圣殿教&谤诲辩耻辞;914名教徒在教主煽动下，自愿在圭亚那热带丛林中集体自杀；&濒诲辩耻辞;大卫教派&谤诲辩耻辞;的的教徒与武装警察对峙51天后，有86人放火自焚骆驼山庄；&濒诲辩耻辞;太阳圣殿教&谤诲辩耻辞;的70名信徒，自1994年至1997年，先后在法国、瑞士、加拿大等地集体自杀。同样，李洪志及其&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;邪教，靠精神控制，在短短几年时间内，数计1600多人命丧黄泉，至于因练习&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;致病、致残、致疯者不计其数，
2、巧立名目，敛取不义之财。美国&濒诲辩耻辞;人民圣殿教&谤诲辩耻辞;的教主要求信徒将收入的25%上交，其个人存款高达1500万美圆。奥姆真理教的教主麻原彰晃更是一个骗取财物的吸血鬼和暴发户。李洪志也利用各种手段非法获利4100万元。
3、散布歪理邪说，玷污科学文明。一是反动唯心论的世界观。唯心主义是贯彻李洪志种种荒谬邪说的哲学实质，他杜撰的&濒诲辩耻辞;神秘宇宙论&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;物质和精神一性说&谤诲辩耻辞;就是表现出的两方面。&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;的核心概念是&濒诲辩耻辞;真、善、忍&谤诲辩耻辞;。他认为精神的东西是第一性的，是万物的起源。这显然是唯心主义思想的表现。
二是敌视现实的人生观。他说，人的生命不是地球上产生的，而是在宇宙空间产生的不好的说明才掉到地球上来，本来这些生命应该销毁。他一开始就将现实的人类宣判死刑，他对现实的人类和社会怀有多么敌视和黑暗的心理。
叁是荒谬虚伪的价值观。他把&濒诲辩耻辞;真、善、忍&谤诲辩耻辞;作为判断好坏的标准，不是从现实世界的人出发，而是为了满足所谓&濒诲辩耻辞;高层次&谤诲辩耻辞;即神灵世界的需要。
4、从事非法活动，危害国家政权。一是利用高科技手段进行反动宣传，遥控指挥非法活动。李志洪在互联网上建立了专门宣传&濒诲辩耻辞;法论功&谤诲辩耻辞;的反动网站，对中国政府进行造谣污篾。二是公然与民族分裂势力勾结。在海外与民族分裂组织相互勾结，共同实施分裂祖国的活动。叁是充当反华走卒。
根据西方反华势力的需要更加卖力炮制谎言污蔑，&濒诲辩耻辞;中国政府倾覆犯人权&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;干涉宗教自由&谤诲辩耻辞;，采用各种卑鄙的手段向西方势力献媚。
（叁）青少年陷入&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;邪教思想的原因
1、青少年个体心理因素&濒诲辩耻辞;
（1）认知片面狭窄，固执己见。青少年思维方式简单，自身没有稳定的价值观，被李洪志所谓的&濒诲辩耻辞;真善忍&谤诲辩耻辞;所诱惑，认为法轮功的某一点适合自己就视为真理，非常固执地认同这种观点，以至最后被精神控制，为法轮功所利用。
（2）与个人发展受挫有关。在社会转型期间，一些青少年遇到挫折和失意，没有找到积极的方法去面对，反而采取消极逃避的方法寻求精神解脱，很容易上当受骗，相信法轮功的所谓&濒诲辩耻辞;升天圆满&谤诲辩耻辞;之类的弥天大谎。有些人可能有一段创伤经历（父母离异缺少父爱、母爱；学习成绩不理想；曾经受到错误批评），留下心理上的阴影、创伤和情绪障碍，但当他们接触到法轮功，自以为找到归宿。
（3）性格内向、情绪体验深。有些青少年个性孤僻、内向、封闭，他们有了问题，不愿意和他人交流、讨论，不善于通过一定渠道释放内心积累的不满等消极情绪，而是埋葬在心中，放在自我感受、自我体验中不断强化。而使修炼&濒诲辩耻辞;法论功&谤诲辩耻辞;陷入痴迷的程度。
2、社会原因
除个体因素，家庭、学校和社会等社会因素都是导致青少年相信邪教思想的原因：
（1）家庭教育的缺陷。主要有父母不和，经常吵架或离异，使子女思想教育失控，子女感受不到家庭的温暖，进而相信邪教的&濒诲辩耻辞;天堂&谤诲辩耻辞;学说；父母自己陷入法轮功邪教思想的深渊，进而影响子女，使子女心理思想被扭曲，从而产生极端的行为。例如，某音乐学院的大学生陈果，不仅一手琵琶弹的好，文化课成绩也不错，老师们都很喜欢她，受母亲的带动和影响也修炼法轮功，不听老师、家人的劝说，到天安门前自焚，烧伤面积达80%，被烧得焦黑如炭，生不如死。
（2）学校教育的忽视。由于受应试教育的影响，中学往往只重视文化知识的传授，而忽视了对学生科学世界观、人生观和价值观的培养，使青少年轻信邪教的歪理邪说，上当受骗，同时学校法制宣传不到位，有的学校没有安排普法课，即使安排了也是形式的东西多，很难提高学生的法律素质。
（3）社会的消极影响。随着社会的转型，西方的不良思想侵入，一些遗留的腐朽思想也死灰复燃，青少年无法辨别其好坏，容易受不良思想的侵袭。从1992年开始，李洪志雇人将自己的邪说编制成各种形式的出版物，在国人中有很大的影响 。这些非法出版物夹杂反动、封建迷信的内容削弱了它应有的教育和警示作用。
（四）邪教思想对未成年人的毒害不可低估
从天安门自焚到发了轮功修炼者杀害子女的事实中可以看出，&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;邪教对青少年身心健康的影响和摧残是不可低估的。
（1）导致青少年陷入精神上的乖圈。使其对事物的认识，完全陷入主观的状态。一方面，把自己看成先知先觉者，执政着地追求&濒诲辩耻辞;圆满&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;成仙&谤诲辩耻辞;
、&濒诲辩耻辞;成佛&谤诲辩耻辞;，超凡脱俗。另一方面，又把其他人看成凡人，常人，无法理解其&濒诲辩耻辞;至高无上&谤诲辩耻辞;的精神境界，不听家染或老师的教育，往往会出超越教育造成心理防线越坚固的现状。
（2）使青少年被歪理邪说控制。正如人们所知，法轮功是不准读书、看报的 ，是修炼者读外界脱离，对自己的错误、罪行一无所知，最终被误导。
（3）诱发青少年不同程度精神障碍。
（五）抵制邪教思想的对策
（1）学校拒绝邪教。广泛进行宣传教育，使广大师生充分认识邪教的本质及其现实危害。我们的学校在对青少年学生开展科学文化知识教育，不断提高青少年学生的科学文化知识和法律意识的同时培养学生的科学世界观、价值观和人生观，使广大师生都看到邪教思想对青少年学生腐蚀和毒害的严重的、现实的危害，意识到在广大师生和青少年学生中反邪教的现实意义和紧迫性，从而使全体师生都自觉参与到&濒诲辩耻辞;校园拒绝协教&谤诲辩耻辞;的活动中。
通过开展丰富多彩的活动来提高青少年学生识别和抵制邪教的意识和能力。如学生签名、文艺演出、科普宣传、法制教育等，让青少年学生在活动中接受教育，受到启迪，引起警示，从而远离邪教。
（2）把反邪教、维护未成人权益的工作进一步纳入法治轨道。应探讨通过完善立法、严格执法、公正司法等法治途径来实现对未成年人权益的多方面保护，使未成年人自觉远离邪教。要尽快建立比较完善的、切合实际的保护未成年人合法权益的法律体系，从而切实保障未成年人的合法权益。保护未成年人合法权益是预防和减少未成年人的重要措施。
加强对学校、家庭和社会对青少年的法制教育，特别是要建立对学校、家庭教育的监督机制，明确各方职责，在全社会筑起保护未成年人的安全网。如对与未成年人有直接教育、教育关系的父母、监护人、教师等法轮功痴迷者，可以依法采取预防性措施；暂时隔离修炼人员与未成年人的接触或限制、取消他们对未成年人的监管；对痴迷法轮功的教师，可暂停他们的工作，使之与学生处与分离状态。
（3）我们要用科学的声音战胜邪教要净化社会的文化环境，要为未成年人提供健康的视听作品，用健康的思想影响青少年，用良好的娱乐方式充实青少年的课余生活，普及科技知识，让科学身入人心。
二、走出非法传销的深渊
随着改革开放脚步的加快，我国国民经济进入飞速时期，在这种特殊的历史条件下，一种新型经济犯罪呈日趋上升趋势，即利用传销和变相传销手段犯罪。非法传销已引起人们的广泛关注，特别近年来许多大学生参非法传销的消息更令人震惊。有人称传销为&濒诲辩耻辞;经济邪教&谤诲辩耻辞;。国务院领导同志指出，这既是经济问题，也是政治问题，决不能掉以轻心，要严厉打击。
（一）触目惊心的案例
案例一：2002年2月14日，某大学生阿锋应一名老乡之邀从河北魏县赶到佛山找工作，哪知到后来，老乡把他安排在一个地方没有了踪影，从此他每天被四五个男子看管起来，这些男子要他交3800远加入一个卖东西的组织，他说没钱，几名男子就强迫他给家里写信、打电话要钱。他十分害怕，一天下午，他趁只有一名男子看管之机，悄悄写了求救信从七楼扔下求救，幸有好心人拾到后报了警，后被公安部门救出。
案例二：浙江义乌某高中生，被骗至山东泰安市做非法传销，稀里糊涂交了5800元上线费，被骗后又去骗同学和家人。深受非法传销之害，最后清醒，逃离了这个组织。
案例叁：李珍（化名）16岁，春阳市某初中学生，在他人&濒诲辩耻辞;在外面挣大钱&谤诲辩耻辞;的诱惑下，她随传销人员到珠海，在其他人员的要求下，打电话给家人要4000元钱，由于家中困难，其父没有答应要求，后产生了怀疑向有关部门报告，在有关部门的努力下，将其解救。但她仍执迷不悟，在父亲和打传办同志4个多小时的耐心开导下，李珍逐渐醒悟，流下悔恨的泪水。
（二）非法传销的实质
传销是一种无店铺经营方式，从商品经营营销学来看，传销是公司通过传销商（包括传销代理人）建立的销售网络来直接向客户销售商品或提供服务，并依据传销商及其销售网络的销售额决定对该传销商进行奖励的一种营销方式，是属于商品销售方式中直销的一个外延。
按照商品经营营销学中销售层次划分，传销同直销一样，基本可分为单层次传销和多层次传销，随着传销的发展，单层次传销已经逐渐退出，而以多层次传销为主。诚然，在商品经济的大潮中，传销作为区别于传统销售模式的一种新型的销售方式，大大降低了商品销售环节中的成本，具有一定的生命力，但是由于传销本身存在缺乏有效的监督制约机制的死症，在多层次传销中，一些别有用心的不法分子打着传销的名义推行变质的多层次传销，来非法敛财。我国现阶段存在的非法传销均以高额回报为诱饵，主要表现：以购买一定数量的商品取得自己推销该商品的资格，传销员的收益不仅从自己推销该商品的业绩中提成，而且也从其介绍的他人推销商品的业绩中提成，在实际操作中以从其介绍的他人推销商品的业绩中提成为主，介绍的&濒诲辩耻辞;下线&谤诲辩耻辞;及&濒诲辩耻辞;下线&谤诲辩耻辞;介绍的&濒诲辩耻辞;下线&谤诲辩耻辞;人员越多，收益也越丰厚。由此在短时间内吸引大量人员加入，并急速聚集巨额资金。这种国外被称为&濒诲辩耻辞;金字塔阴谋&谤诲辩耻辞;、东南亚地区被称为&濒诲辩耻辞;猎头会&谤诲辩耻辞;的非法传销方式自八十年代末九十年代初传入我国后，由于我国现阶段社会主义经济市场建设尚不完善，管理手段落后，被一些不法分子利用来大肆进行非法经营、集资诈骗、偷税等违法犯罪活动，特别是在近几年中更是越演越烈，在相当程度上严重的危及社会政治稳定和人民生命财产的安全。
叁、非法传销吸引青少年的原因
其一，&濒诲辩耻辞;感情&谤诲辩耻辞;留人。非法传销采用家庭管理制度，即由一个传销头目带着几个传销成员&濒诲辩耻辞;共同努力，走向成功&谤诲辩耻辞;。在这里不管你心情如何，为了拉到下线，上线总会想方设法让你开心，鼓励你努力去&濒诲辩耻辞;工作&谤诲辩耻辞;。而传销头目所操的这片&濒诲辩耻辞;苦心&谤诲辩耻辞;不是大学生在校园里可以得到的。
其二，&濒诲辩耻辞;事业&谤诲辩耻辞;留人。在小荣所提供的日记上，记者看到一个&濒诲辩耻辞;笨人计划&谤诲辩耻辞;，按计划，如果1个人1个月拉到两个下线，然后下线变成4个，3个月后变成8个，依此类推，9个月后第一个人便可提成收入20万元左右。这一计划让人觉得赚钱很容易。但冷静地考虑一下，这只是理论上的数学倍增，真正实现谈何容易。但非法传销所宣讲的这些内容却为他们假设了这个诱惑力极强的虚拟“事业”空间。这让那些多数来自寒门的学子们感到财富即将来临，让那些认为走出校门就失业的学生看到了成功的希望就在眼前。
其叁，&濒诲辩耻辞;环境&谤诲辩耻辞;留人。外界一直对传销者吃白水煮菜叶不理解，然而据这些大学生们讲，这正吻合了他们那种&濒诲辩耻辞;天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤&谤诲辩耻辞;的观念。同时，在每天无休止的讲课和听课中，一些大学生也确实锻炼了胆量，增加了自信心。
其四，利用青少年急于发财的心理。随着身心的发展，现代生活水平的提，青少年生活讲究，但父母给的费用有限。随着我国社会主义建设进程的加快，不可避免的出现了部分地区经济上的差异，犯罪分子充分利用部分人民群众急于发财、想一夜暴富的心理，以高额回报、快速致富为诱饵，利用传销或者非法传销手段，大肆非法吸收社会闲散资金和公众存款，来达到组织者牟取暴利的目的。
其五，注重精神麻醉。从掌握的情况以及已破获案件的情况来看，非法传销的组织非常注重从思想上、精神上来控制、麻醉传销人员思想行为。非法传销组织无论大小每分支机构必备的两个部门，一是财务部门：主要负责收集汇总传销人员缴纳的钱款，统计传销人员所谓的业绩；二是培训部门：主要负责对参与传销人进行思想上的麻醉。主要采取&濒诲辩耻辞;奖励兑现会&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;骨干旅游&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;讲座&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;上课&谤诲辩耻辞;、发视听资料等多种形式进行。由专职或兼职&濒诲辩耻辞;讲师&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;业务突出骨干&谤诲辩耻辞;现身讲课。宣讲的内容是市场经济发达国家所运用的市场营销基础理论和商品直销的操作程序，典型事例。长期大量的精神灌输，使传销人员幻想不久的将来，自己会成为富翁级人物。从根本上讲，传销组织的理论培训是造成参与传销人员痴迷于传销的最基本、最主要的主要手段。
其六，学校教育存在薄弱环节。在学校教育方面。仍存在着重升学率、轻素质教育的问题。甚至有的学校和教育行政部门把法制教育流于形式，对在学生的表现出来的思想问题不重视。教师传授的知识与现实有较大的差距，使学生对书本知识产生怀疑，希望亲自体验，走向成功之路。
（四）对策和思考
（1）尽快建立打击非法传销的相关法规，为打击非法传销提供法律依据才是治本之策。同时完善保护未成年人合法权益的法律体系，从而切实保障未成人的合法权益。
（2）强化治安，净化环境。公安机关充分发挥打击作用，加强对商品销售行为的管理。各级地方政府与有关部门要加大舆论宣传工作，彻底指出非法传销坑人害人的诈骗本质。积极做好一般传销人员的教育疏导工作，把非法传销活动扼杀在萌芽状态。
（3）学校要加强思想政治工作和管理。引导学生熟练正确的世界观、人生观和价值观，抵制拜金主义、个人主义侵袭的学生的思想。进行法制教育，使学认清非法传销骗人害人本质，以法来规范自己的行为。同时，针对学生心理发展不成熟、自我控制能力差的原因，开设心理课。培养学生良好的心理素质。协调学生盲目、固执、不切实际的心理。
（4）要加强学校与家长的联系，共同关心学生的思想、行为动态。。
配套活动：
1、&濒诲辩耻辞;拒绝邪教，崇尚科学&谤诲辩耻辞;的演讲比赛。
2、讨论&濒诲辩耻辞;什么是非法传销？&谤诲辩耻辞;
附录：相关法律、法规
1、《中华人民共和国刑法》组织和利用邪教组织制造、散布迷信邪说，指使、胁迫其成员实施自杀、自伤行为的，以故意杀人罪或故意伤害罪定罪处罚。
2、《未成年人保护法》&濒诲辩耻辞;父母或者其他监护人应该以 健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，均构成犯罪的，依法追究刑事责任。&谤诲辩耻辞;
3、仍然从事传销或者变相传销活动，扰乱市场秩序，情节严重的，应当依照刑法第二百二十五条第（四）项的规定，以非法经营罪定罪处罚。
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