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武进区礼嘉中学2009-2010学年第二学期化学教研组工作计划 一、工作思路： 坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系、和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展；聚焦常态课堂教学，结合本组的课题开展有效研究和教学；侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养，以切实减轻学生的学业负担，真正做到“减负增效”，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。 二、工作目标： 1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为优秀教研组。 2、坚持理论学习和贯彻新课程实施，加强学生创新精神、实践能力和学习能力的培养；转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式，为全体学生的可持续发展努力。 3、学习教育教学理论，继续课题研究，为课题结题做准备；进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的浓厚兴趣。 4、根据学生实际，及时调整教学方法，培养尖子生，关注后进生，通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量。 叁、具体措施 1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛 （1）在减负增效的背景下，要求各位教师从以下几个方面积极进行教学研究。 第一：结合本教研组课题，以备课组为单位，加强教育教学理论学习，用理论知识指导课堂教学和备研组建设，针对各年级教学目标和课题个人研究方向进行教学研究。 第二：在集体备课的基础上，提倡教师的二备，充分发挥每个教师的优势，形成“个性化”的教学。 （2）充分利用现代化教学手段、选修课、实验等形式，探索能激发学生学习兴趣、使学生主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，让人人学有价值的化学，人人都能获得必需的化学，不同的人在化学上得到不同的发展，从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。 （3）认真研究高考信息，牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势，找出差距和弱点，针对性地做好备考工作，确保高考目标的实现。 （4）通过参与市评优课比赛、各级论文比赛及教师自身学历进修等手段，充分发挥集体的智慧，促进教师的专业成长。 2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量 （1）抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有检查、有总结，使常规工作管理科学化、规范化。 （2）规范备课，备好课：要求备课组严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，教研组将定期检查。具体要求： 高叁选修：高叁备课组，要做到四备：备教材、备学生、备教法、备考试说明。每节课都必须做到目标明确，重点、难点清晰，方法科学；学生有充足的回味思考空间；突出能力培养，保证每一节课都是高效的课堂。 高二化学：实行学案制度，在原有学案的基础之上形成二备、叁备，形成有个性的学案。 高一化学：实行学案制，备课组统一进度、统一学案，学案必须有二备，旨在让学化学的学生保持对化学的浓厚兴趣。 （3）认真组织课堂教学，上好课：教学要有的放矢，精讲多练，分层教学；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的思维能力；传授学生解题的基本技巧；提高学生的自学能力；切实落实教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。 （4）做好学生辅导工作，在各年级教学中，对学生进行分层教学，重点抓好提优补差工作，提高教学质量； （5）开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。 （6）认真组织好每次教研组活动和备课组活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献的优良组风。 3、继续课题研究，提高教科研水平 加强课堂教学研究，积极撰写教育教学论文、教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学能力的同时能多获奖、促使教师从“学术型”向“研究型”发展。 （1）每位教师拟上好一堂研究课，共同探索有效的课堂教学方法和途径，提高学生课堂的有效参与度； （2）加强教研组和备课组建设，教研组活动和集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体智慧； （3）加速青年教师成长，做好传、帮、带工作，要求经常相互听课和评课，要学会反思、评价，结合课题撰写成文。 四、教研组成员 化学教研组有教师6人，高叁年级：徐文龙；高二年级：吴柯军（必＋选）、汪萍琪（必）、朱国英（必），吴柯军担任备课组长；高一年级：诸燕、费敬忠，诸燕担任备课组长。 五、其他工作 1、各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。 2、今年化学组课题结题，各位老师将自己的计划、总结、案例分析等内容整理好上交课题组长，为结题工作做准备。这项工作要保证落实，同时也是对组内教研工作的一个全面提升。 3、教师专业化发展。提倡本组教师多参与市区各级各类评比、比赛活动，利用学历进修等方式促使自身专业成长。 |
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