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常 州 市 武 进 区 礼 嘉 中 学 科研手册 课题名称 关注差异 分层教学 提高化学课堂的有效性 课题组长 汪萍琪 姓 名 汪萍琪 朱国英 吴柯军 费金忠 诸燕 立项时间 2012年9月 课题级别 校微型课题 结题时间 2013年7月 常州市武进区礼嘉中学教科室 2012 年 9月——— 2013 年7月 课题研究制度 1、各教研组、备课组要从教学实际中存在的问题出发，选取教学中遇到的实际性、困难性、针对性、经验性的问题作为课题进行研究，由教研组长、备课组长负责共同制定研究方案，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。 2、教科室要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变理念，指导课题研究方法，主动参与课题研究。 3、所有行政人员都应参加1个课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。 4、各课题组应安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。 5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式推动课题研究的深入发展，参加课题研究的老师每人每学期必须上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。 6、各课题组成员要坚持记载科研手册，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行阶段性总结，为下阶段研究作准备。 7、学校要适时邀请专家对课题组成员进行理论与实践方法的指导。 8、每学期未，课题组成员应对个人研究工作进行总体评价，课题组、负责部门应对每一位课题组成员进行综合评价。 9、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度（如：活动费、外出参观学习费、参考资料费及其它费用），确保课题研究的正常进行。 10、实行课题实验奖励制度。对课题实验中成果显着的教研组或教师根据学校考核制度，予以奖励。 一、课题研究人员基本情况
注:主持人可担任组长,也可以不担任组长,主持人限2人。 课题研究计划
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