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研究新高考，主动转变 探索新模式，精准施策

——记常州市2021—2022学年高叁化学一模分析会

4月15日，常州市2021—2022学年高叁化学一模分析会在线上举行。省化学学科专家、各辖市区化学教研员、常州市33所高中的高叁化学教师和高二、高一备课组长齐聚线上，共同探讨化学教学的昨天、今天和明天。本次大会主要包括以下叁个议程：

 一、课例展示秀风采 讲座心得助提升

金坛一中的徐群策老师和溧阳市南渡高级中学的吴俊老师共同围绕化学学科核心素养的培育，以学科核心知识的重构与认识思路模型的建构为主题，分别展示了两节高品质的课例——《高考化学“物质制备”类试题的专项突破》和《基于思维建模  完善实验设计》。

展示课后，金坛教师发展中心的成群老师、溧阳教师发展中心的董小川老师，和大家进行了仔细的课堂评价，并详谈了下阶段教学工作部署的一些思考和举措。作为教研员，他们的讲座有理论，有实操，接地气，针对性强，受用群体广，赢得大家的一致称赞，可谓是真正做到了“推进交流与合作，打造教研共同体”的研讨目标。

二、专家引领明方向 研讨交流促成长

    为进一步提升我市高中化学教师的教学研究水平，提高2021年新高考化学复习的教学质量，实现教研精准化，本次特聘省级专家赵华教授做方向引领。他从教书与育人、对新高考方案的解读、对高考试题和应试能力的深度理解等角度给老师们做了专题讲座，同时专家团还针对两节展示课进行细致点评，引发大家更深层次的思考。在场的老师们都受益匪浅。

    叁、齐心协力共担当   风雨同舟再启航

    活动最后，常州市教育科学研究院金剑锋老师作了《研究新高考，主动转变；探索新模式，精准施策》为题的讲座。金老师结合全市一模考试的数据分析，指出了目前化学学科面临形势的严峻性，建议每一位老师能合理定位自己的学生，做到两个关注：关注优秀学生群体，进一步进行高阶思维的培养；关注改选化学的学生群体，进一步思考如何开展补偿教学。针对目前大家在新高考复习过程中的疑惑，金老师从试题命制的依据、试题的结构编排、内容设置和难度控制等角度做了适度的分析和引导。高考化学的形势复杂、多变，金老师希望我们积极行动，潜心研究，主动转变，从而实现与新高考的“有效碰撞”，最大限度地提高 “教学反应”的转化率。

    我校全体参会老师体会到了专家们和金老师的良苦用心，必将风雨同舟，齐心协力，不念过往，不畏将来。在新高考的探索之路上，共同携手，探索学科教学的新方向，谱写出我校化学教学的新篇章。