《像山那样思考》教案
时间：2009.10.30 地点：高一（5）班授课人：武进区礼嘉中学吴燕玉
【教学目标】
知识与技能：理解课文中狼嗥的含义。
过程与方法：感悟文章的诗意美和思辨色彩。
情感态度与价值观：把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。
【教学重点】
理解由狼嗥引出的哲理思考，提高生态环境保护意识。
【教学难点】
&濒诲辩耻辞;像山那样思考&谤诲辩耻辞;的内涵。
【教学时数】
1课时
【教学方法】
阅读合作探究
【教学过程】
一、情境导入
我们先来看一张图片，画面上的动物是什么？&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;狼。狼是一种凶险的动物，我们常把它看做是&濒诲辩耻辞;邪恶&谤诲辩耻辞;的化身。试想，在一个漆黑的夜里，我们突然听到那么一两声狼的嗥叫，你会有怎样的感觉？（害怕，恐惧，毛骨悚然&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;）
但有一个人却从狼的这一声嗥叫中，感悟到了某些深邃的东西，这个人是谁？（奥尔多利奥波德），对，他就是被称为&濒诲辩耻辞;近代环保之父&谤诲辩耻辞;的奥尔多利奥波德，今天我们就来看看这位大师为我们带来的启示。
（板书：像山那样思考）
二、研习文本
1、初读文本
学生自由朗读课文1、2小节，思考：这是一声怎样的嗥叫，这声嗥叫对于不同的生物来说分别意味着什么？
明确：（1）狼嗥：深沉的，骄傲的，不驯服的，对抗性的悲鸣，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
（2）对于鹿：它是死亡的警告；
对于松林，（它是半夜里在雪地上混战和流血的预言）一场撕杀即将上演；
对于郊狼，（它是即将分得一份残羹剩饭的允诺）是彻底地清扫战场，绝不浪费；
对牧牛人，是银行里赤字的坏兆头；
对于猎人，（是狼牙抵制弹丸的挑战）打狼。
这些，在作者看来，仅是些明显的直接的希望和恐惧，是浅层的意思。
（板书：鹿&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;猎人 希望 恐惧）
而在它后面，却隐藏着更深刻的含义，这个含义谁知道？（&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;大山）
（板书：大山）
2、精读文本
文章最后一小节说道：&濒诲辩耻辞;这个世界的启示在荒野&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。&谤诲辩耻辞;
快速阅读4—9小节，以小组讨论的形式思考以下几个问题：
（1）作者对狼有一种怎样的认识？这种认识有没有转变？（请用相关的语句说明）
（2）作者从一只垂死的狼的眼睛里发现了新的东西，&濒诲辩耻辞;新的东西&谤诲辩耻辞;指什么？
（3）如果狼消失了，世界将会变成怎样？
明确：（1）以前：我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
后来：作者从一只垂死的狼的眼睛里发现了新的东西。
明确：（2）从前认为自然界是被人类明智而高效地利用的，是为大多数人提供最大的&濒诲辩耻辞;善&谤诲辩耻辞;，这种&濒诲辩耻辞;善&谤诲辩耻辞;即是认为狼的坏的捕食者，吃掉了对人们有用的鹿，该杀。用文中的话说&濒诲辩耻辞;在那个年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时候。那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
新的东西：新的观念，对狼的负罪感。
（3）课文7、8小节
明确：狼是自然界中的一员，是生态链中的一个组成部分，狼的消失势必会产生一系列的影响：（狼少&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;鹿多&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;草光树死&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;食草动物灭亡&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;山秃），生态平衡被破坏，进而影响到人类。（狼的消亡=人类的灭亡）
狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了告别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的生存经验。&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。保护生态环境刻不容缓。这声嗥叫也是作者充满生态忧患意识的大声疾呼。
（板书：充满生态忧患意识）
2、研读文本
可悲的是，这一层意思，大山读懂了，因为它长久地、客观地去听取一只狼的嗥叫，而我们人类却极少有人领悟，所以，作者希望我们不要再用人类的思维方式去思考，而要&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;&濒诲辩耻辞;像山那样思考&谤诲辩耻辞;
齐读最后一小节，品味：
（1） 太多的安全可能产生了长远的危险。
（应更长远地来思考问题，不能只顾眼前的利益）
（2） 这个世界的启示在荒野。
（提示：大家可以想象一下，荒野中万物之间都是怎样的？荒野中的各种事
物都是自由自在生长着的，他们彼此之间都是平等与和谐的。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。文章到此就把作者先前的以人类为本位、为中心的认识，发展为了万物之间都是平等的思想，形成了作者面对自然万物所有一切时所采取的平等态度。
明确：这是梭罗的名言，荒野：即人类文明未曾涉足的地方，存在着一种自足的，健康的生态系统，它体现了大自然最本真的特性。它有天然的活动规律和生态法则。这些对于高度发达的人类文明来说，具有不可忽视的警示和借鉴意义。
（3）结合全文，领会&濒诲辩耻辞;像山那样思考&谤诲辩耻辞;的内涵
像山那样思考，就是告诉我们要重新审视自然，珍爱自然，当我们在大肆索
取和粗暴地对待自然时，大自然也在悄悄地惩罚人类。人类只有学会与自然和谐相处，明天的山才会更青，明天的水才会更美。只有“像山那样思考”，才能冲破时间与空间的限制，发现自然规律，尊重自然规律，处理好人与自然的关系。
像山那样思考，就是作者对人与自然之间关系的一种良好建议，是这种建议
的诗意表达。从生态伦理、生态和谐的角度来看，人并不比一座山更高明，山与自然万物的关系与人与自然万物之间的关系并无二致。我们要像山那样处理好人与动物、人与环境等等一切人与自然万物之间的关系。
叁、拓展延伸
人与自然应该怎样如何相处，才能让我们的家园变得更丰富多彩，让我们的生活变得更幸福美满？
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