星云大师《厚道》一书中有一篇题目为《善人》的文章，书中讲到作为善人需要具备的条件：一、要有善良的语言。善良的语言要像寒冬的阳光，像春日的花香一样，能给人尊重，给人欢喜，给人安慰，给人鼓舞，给人间带来向上的动力。二、要有善良的行为。能够为人民服务，有义工的精神，有利他的发心。叁、要有善良的容颜，能做到慈眉善目，满面祥和。四、要有善良的事业。一个善良的人，一定会从事一些善良的事业。修桥铺路是善良的行为，为人点亮暗夜的明灯是善良的行为，急难救助、鳏寡孤独的扶持、设立慈善机构、从事各种建设、推动教育的普及等，凡是有益国计民生，能够造福人类，那就是善良的事业。
看到这儿我幡然醒悟，原来我们教师就是积德行善的职业，选择教师职业就是选择做一个善人，“诚于中，形于外”，也就是从根本的心里出发，举心动念都是可昭日月。选择了教师职业就应当无怨无悔，付出你的的爱心，因为这份工作不是能用金钱来衡量的！
作为教师,我们教学生做人，教学生学习本领，教好了人，是对社会和受教育者家庭多大的功劳和贡献啊，那作为教师应该从那些方面入手来做好这项积德行善的事业呢？不妨学学星云大师所说的如何做一个善人的几点要求吧：
一、教师要有善良的语言
教师要用善良的语言成就学生心灵的快乐！古人说：“人非草木，孰能无情？”又说：“感人心者，莫先乎情。”教师要使自己的“说”为学生乐于接受，只有情通才能理达。否则，理虽直，情不通，也难以奏效的。说话的态度语气有时比说话本身更重要。俗话说“好话一句叁九暖，恶意一声六月寒。”记得小学五年级时，我和同桌挤占座位，老师批评我：“摇篮里舒服，让你妈给你预备一个摇篮好了！”当时的我第一次听到“摇篮”这个词，尽管不知道是什么意思，但从老师说话的口气和神态中，判断这句话一定不是好话。很少挨批评的我觉得自尊心受到了极大的伤害，由此非常害怕老师，再不敢接近老师，生怕再次遭遇老师的尖刻语言。初叁那年，我的同桌名叫丽珠，但她学习不好。老师挖苦她：“还叫丽珠呢，还不如叫丑珠。”天哪，原来名字起不好也要挨老师批评的。我悄悄地看了一眼同桌，她低着头，脸羞得通红。有了这些经历，走上教师岗位后，我从不敢伤害任何一个学生。无论是课间还是课堂，我都在努力打造自己语言的魅力。真诚的鼓励成就学生进步学生在学习和生活上难免会遇到困难与挫折，如果这时能得到老师的鼓励，说明自己受到了老师足够的重视，这会让他们感受到莫大的幸福。老师的鼓励，尤其是学习上的鼓励，会使学生信心倍增。
诚心的赞美恰似沐浴春风，班上有个女生，其貌不扬，学习成绩在班级倒数，但她仍然努力学习。我在她的作业本上给她写道：“老师佩服你的毅力和面对困难永不退缩的勇气！坚持！坚持！再坚持！”以后她看到我时，总是对我微微一笑。她对班里的事情很负责任，经常主动做事。一次课间聊天，我说：“你妈妈一定特别喜欢你这个懂事的女儿吧！要是我也有你这样的女儿就好了！”她笑了，笑得那么自信。
温和的批评有如春风化雨，学生犯错误在所难免，关键是教师怎样引导。想想自己也是在错误中长大成人的，对待学生的错误就不会生气了。就算学生把天捅破了，我们也不能生气，因为损失已经无法挽回，孩子却还要继续成长。我们要拿出足够的耐心和智慧来引导学生，相信善意的批评一定会赢得学生的理解和尊重。
二、教师要有善良的行为
过去，我们常有一种错误的认识，就是评价一个教师的标准，往往看他的教学水平如何，教学水平又往往看他所教班级的平均分多少。虽然也常提到人品德行方面，但最终还是教学成绩起决定作用。所以，在大家眼里，善良与否并不重要，领导如此看，同事之间也作如是观，于是，善良者或被排挤，或被打击，或被当成无用之辈。善良者在工作上或许业绩不突出，但他们真诚，他们努力，他们尊重人、关心人，他们不伤人。与他们相处，我们觉得放心，感到舒适，深感人生美好。反之，当我们与那些善于钻营者，与那些有心机、有手段的人相处时，我们就紧张、害怕，倍感人生之痛苦。所以，我们做老师，先学着从善良起步。 爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”学着关心人，试着安慰人，予人以真诚，给人以快乐，都是善良的体现。如在集备活动中，我们生物组老师围绕教学，展开讨论，互相交流，特别是陈京疆、叶梅娟老师，更是提出许多有益的建议，使大家受益，这就是一种善良。做一个善良的老师，就是关爱身边的同事，关爱身边的学生，做好每一件事。只要我们愿意，我们就可以做到，不需要任何的培训。
善良对教师而言，是以一种品格，是一种修养，是一种“德性”——良好的师德的体现。善良中蕴涵着宽容与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，善良中包含着仁爱友善，善良中包含着慈悲为怀。善良是教师对待学生最基本的规范。教师师德中的善，表现在教师善待学生，理解学生，尊重学生，帮助学生，激励学生。在当今社会信息多元化、学习化时代的背景下，教师啊，你拿什么去吸引你的学生？你凭什么能执掌人类的教鞭？你怎样重塑师德师风师魂？你如何为人师表、教书育人？答案或许是：教师的德性——善良与爱。
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