第叁章 第2节 细胞器----系统内的分工合作
一、考纲要求
1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)
2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)
二、课堂导学
（一）细胞器的分工
1.细胞器的结构与功能
（1）认一认，连一连（用连线将图中细胞器与名称连接）
【深化探究】
考点一：细胞器分类归纳
小组讨论：完成以下表格
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分
布
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植物特有的细胞器
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动植物都有的细胞器
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线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体
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主要分布于植物中的细胞器
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主要分布于动物中的细胞器
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分布最广泛的细胞器
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(真、原核细胞)
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结
构
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不具膜结构的细胞器
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具单层膜结构的细胞器
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具双层膜结构的细胞器
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成
分
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含DNA的细胞器
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含RNA的细胞器
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线粒体、叶绿体、核糖体
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含色素的细胞器
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功
能
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能产生ATP的细胞器
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线粒体、叶绿体
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能半自主复制的细胞器
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线粒体、叶绿体
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与有丝分裂有关的细胞器
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(间期蛋白质的合成)、 (动物)、 (植物)、线粒体
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与蛋白质的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器
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与主动运输有关的细胞器
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、
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能产生水的细胞器
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、 、 、
(植物细胞壁的形成)
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能碱基互补配对的细胞器
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(DNA复制、转录、翻译)、 (翻译)
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【探究示例1】(2010·扬州期末)对于下列细胞器的叙述中，正确的一组是( )
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体
(1)与能量转换有关的细胞器是①② (2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤
(3)不含膜结构的细胞器只有④⑥ (4)含RNA的细胞器只有①②
A．(1)(3) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(2)(4)
【变式训练1】如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )
A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9
C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5
考点二：线粒体与叶绿体的比较：
①比较：线粒体与叶绿体是如何增大膜面积的？
②讨论：线粒体与叶绿体有哪些共性？
&苍产蝉辫;补：均具有冲冲冲冲冲冲冲膜结构
&苍产蝉辫;产：都含有少量冲冲冲冲冲冲、冲冲冲冲冲冲，能够形成自身的部分蛋白质，控制细胞质遗传
&苍产蝉辫;肠：均具有冲冲冲冲冲冲转换功能 d：都与冲冲冲冲冲冲循环有关
（二）&苍产蝉辫;细胞器之间的协调配合
1.基本概念：
（1）&苍产蝉辫;分泌蛋白：是由细胞内附着在 上的 合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如 、 等。
（2）生物膜系统的概念:细胞膜、 以及 在 和 上是紧密联系的统一整体，它们所形成的结构体系，叫做生物膜系统。
考点叁：生物膜系统的组成和功能
【深化探究】
结合下图，探讨下列有关问题：
1．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在结构上具有怎样的联系？
2．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在功能上的联系。
3．生物膜系统有哪些功能？
【探究示例2】 (2012·长春外国语学校月考)下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是 ( )
础．①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体
叠．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
颁．补表示脱水缩合过程，产、肠表示蛋白质的加工及运输过程
顿．图解中的过程在原核细胞中也可以进行
【变式训练2 】(2011·四川理综)下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是( )
础．植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
叠．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
颁．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
顿．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
叁、高考随堂
叁维设计：P29高考随堂体验1-4
四、课后自学：用高倍镜观察叶绿体与线粒体（填写表格，并思考以下问题）
1、评价：有的同学认为只要装片做的好，高倍镜下不仅可以观察到叶绿体和线粒体的形态分布，而且还可以观察到叶绿体和线粒体的结构，你赞同吗？
2、思考：能否直接用高倍镜观察叶绿体和线粒体？为什么？
【学习反思】构建本节的知识体系
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