好课“四要素”
吴燕玉
我认为，一堂好的语文课应具有“博、活、情、实”四个要素：
一、“博”，指导教师的讲解要有广度和深度，它以教师本身的修养和学识为基础，又体现在对教师（学）内容的拓展延伸。我们常说，教师与学生的知识是一桶水与一碗水的关系，如果教师本身“水之积与不厚”，则必然“负大舟也无力”。以“博”为基础的课，自有其令人回味的魅力。
二、“活”，不是指表面的热闹，更不是教师的放任。“活”主要体现在两个方面，一是课堂上学生的思维要活跃，二是教师对课堂的调控和把握要有效而灵活。
叁、“情”，是指情趣和情感。教师应少一份呆板与冷漠，多一份智慧与情感。课堂上教师风趣的语言，抑扬顿挫地声音，或一个暗示的眼神，一个幽默的手势，一次激情的示范，一次精妙的点评，一句热情的鼓励……往往会让学生心领神会，内心温暖。
四、“实”，指实用、实在，即教师所采用的方法、手段要实用，学生要有实实在在的收获，要落“实”。我们在教学时就应多站在学生的角度去考虑，要让学生多“下水”、多动手，给学生留出时间，给学生提供机会，让他们去读、去背、去思、去写。
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