让我们的数学教学成为有效教学
陆菊南
一、明确数学教学的目的，不断改进教学方法。具体可以围绕以下叁个方面进行尝试实践：
1、激发学习动机。⑴以数学的广泛应用，激发学生学习数学的热情；⑵以我国在数学领域的卓越成就，培养学生的爱国主义思想，激发学习动机；⑶挖掘数学中的美育因素，使学生受到美的熏陶。此外，根据教学内容选用生动活泼，贴近学生生活的教学方法引起学生兴趣，使学生产生强烈的求知欲，教师还可以用形象生活、贴近生活，幽默风趣的语言来感染学生。
2、锻炼学习意志。在数学教学中可以经常给学生安排适当难度的练习题，让他们付出一定的努力，在独立解决问题，但注意难度必须适当太难会挫伤学生的信心，太易又不能锻炼学生的意志。
3、养成良好的学习习惯。第一，针对不同层次的学生提出不同的要求；第二，反复训练，持之以恒；第叁，树立榜样，激发自觉性；第四，评价表扬，鼓励发展；第五，建立学习规范，严格管理；第六，创造良好的学习环境，为搞好学风、班风建设。
二、抓好课堂教学，进一步提高教学效果
1、巧妙地创设情境。2、鼓励学生进行独立思考和自主探索。3、鼓励学生合格交流。当然这样的教学中应注意几个方面：首先，合理分组。分组时要考虑学生的能力、兴趣、性别、背景等原因。保证每个小组在相似水平上展开合作学习；其次，明确小组合理的目标。合作学习由教师发起，但教师不是合作中的一方，这种“外部发起式”的特征决定了学生对目标的理解尤其重要。
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