如何打造和谐高效的英语课堂
----听徐春霞老师公开课后的反思
武进区礼嘉中学 薛娇
开学初，听了徐春霞老师的公开课——《阅读理解专项指导》。我觉得它非常成功，是一堂和谐高效的英语课，同时它给了我很多的感悟。
首先，从教学目标制订来看，徐老师是以考纲中对阅读的要求为依托，重点解决细节理解这一类型的考题。体现了高叁复习教学中专项复习的教学特点，也符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。 在整个教学过程中，都是紧密围绕目标，重点解决细节理解题型的解题方法和实战演练两方面展开。重点知识和技能得到巩固和强化，较好地达成了目标，可谓是高效的课堂。
其次，在选择阅读材料方面，更可以看出徐老师所下的功夫。她选择了近几年的高考、模考材料，加以筛选、编排，按由易到难的方式呈现。为了降低难度，使更多的学生参与课堂学习，在个别材料处理的时候，徐老师还把传统的四个选项去掉两个，让学生更容易入手，增加他们的成就感。整个课堂中，学生的主体地位突出，学习兴趣浓厚，敢于发言，充满自信。徐老师还把竞赛的机制引进课堂，来激发学生的学习积极性。学生乐于思考、积极参与课堂活动，可谓是和谐的课堂。和谐的师生关系、自主开放的课堂氛围、和谐的情景，谱写出了和谐的课堂，学生获得了全面发展。
最后，在教师素养方面，不仅是本堂课的亮点，更是徐老师一贯的风格：板书优美，授课过程中热情、大方、有激情，到了高叁仍然坚持全英语授课等等。不光如此，在这一堂课中，我发现居然有很多学生在徐老师的熏陶下，尝试用英语在分析问题，解决问题，这给了听课老师很大的惊喜。
总之，这是一堂成功的课，值得我们全组英语老师好好学习，来提高自身素养和教学水平，打造和谐高效的英语课堂，从而提高学生的英语素养和学科成绩。
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