为了进一步加强教学常规管理，推动良好学风的形成，体现学习过程的重要性，培养学生良好的作业习惯和规范意识，树立一批学习优秀者和勤奋者的典型，促进学生互相交流，取长补短，共同进步，2014年11月17-22日，省级课题组开展了为期一周的校优秀作业和试卷展评活动。
展台上整齐地摆放着一排排优秀作业和优秀试卷，吸引了老师和同学们纷纷前来观赏学习。展览中师生们欣喜地看到：学生书写规范、工整、美观，作业本保存完好、整洁；教师的批阅规范、细致、及时，评价方式多样，并能客观、准确地评价学生的作业。作业参观时，学生都能积极认真地翻阅其它班级的优秀作业，不时传来“哇!写得真好”、“你看，多整齐啊”……的赞叹声。对照着优秀作业找差距，学生们看到了自己存在的不足之后，纷纷表示要向这些被展出优秀作业的同学学习，认真做好每次作业。全体学生也被老师们认真细致的敬业精神深深感动，敬佩之情溢于言表。老师们也认真翻阅，细细品味，进行了热烈的讨论、交流，从同事身上学到了很多备课与批阅作业的方法，发出了发自肺腑的感慨：“真是不看不知道，一看吓一跳——原来以为自己工作很细心了，看来还得继续努力!”
本次展评活动为师生搭建了一个展示、交流、学习的平台，为学生创建了良好的校园文化氛围，使学生“端正一种态度——善待作业；养成一种习惯——及时纠错；培养一种意识——承担责任；铸就一种品质——诚实守信”，同时也促进了教师之间工作交流，提高教师的评价水平。通过横向、纵向的对比，达到了取长补短，博采众长，共同进步的目的，对提高教学质量起到了很好的促进作用。（文教务处 图：年级组）
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