为提高课题组骨干成员的课题实施水平，推进“学为中心”的课堂改革，进一步强化各教研组、备课组的教学管理和研究功能，规范其活动行为，使学校的教学改革进一步向广度和深度发展，8月29日上午，礼嘉中学召开以“发挥校教研团队功能，打造专业发展共同体”为主题的全体教研组长和备课组长暨课题组骨干成员培训会议，尹建文副校长、教科室和教务处负责人出席会议。
教科室钱国雷副主任首先总结了上学年各教研组、备课组课题研究和论文情况，提出了提升课题研究和论文数量和档次的要求并布置了新学期相关工作要求。
接着，教科室潘少波主任从四个方面阐释了新学年教研组工作思路。第一，健全规章制度，推进教科研工作全面开展，重点谈了教学研讨交流制度、教学反思制度。第二，加强课题研究，推进课题成果的转化与推广。第三，深化教学研究，推进质量持续提升。结合“一师一优课”活动，通过“锤炼”、“磨课”形成自己的教学主张，教学风格及至教学思想。第四，建设强师过程，推进专业发展。 同时，他从打造专业成长共同体角度部署了明确教研组常规教研、校本教研和特色教研工作的具体要求。
然后，教务处尹惠英副主任从加强团队建设，彰显备课组特色和亮点及扎实开展备课组常规活动方面提出了备课组管理和建设的相关要求并部署了新学期备课组的具体工作，希望大家结合学科教学积极开展研究性学习，社团等各类学生活动，提升学生素养。庄常澄主任对备课、上课的规范和要求作了再强调，希望大家严格执行教学常规，转变观念积极投身教学改革和共同努力加快学科资源库建设。
最后尹建文副校长作重要讲话，从叁方面统一并提高大家的认识：
第一，认清形势。目前我校处于快速发展的机遇期和关键期，大家只有发挥教研团队功能，才能使学校向高位发展。第二，强化意识。他指出大家要树立规范意识、质量意识、团队意识、研讨意识和创新意识。第叁，勇于担当。做好学科发展规划和教师专业成长两个规划的设计和实施。他指出规范一定程度上首先从形式开始，集体备课不能流于形式但也不能没有形式。只有教师改变，课堂才会改变，只有课堂改变了，学生才会改变。
教研组和备课组的建设和管理，直接关系到学校的教学和科研工作的质量，是学校发展必须牢牢抓住的主线之一。通过本次会议，各教研组和备课组明确了新学期的工作目标和思路。新的学期开启新的征程，全校教师将会怀揣对理想教育的追寻和实现自身价值的梦想，唤醒专业成长自觉，在求索中获得生命的润泽和提升。（文：尹惠英 图：庄亮）
关闭窗口
打印文档