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学习、反思、提升:基于教学行动的校本研修
——省特级教师李万龙教授对课题组全体成员作教师专业发展主题讲座
发布日期:2015-10-09   点击次数:   来源:   录入者:尹建文
829下午,礼嘉中学特邀“江苏人民教育家”培养对象、市一中副校长、特级教师李万龙,给全体课题组成员作精彩报告。李教授以漫谈的形式,就“教师专业发展”的话题,和大家分享了自己的理论经验和实践智慧。
李教授结合教学实践案例,明确了教师专业发展的内涵,提出了教师专业发展范式革新的内容。他认为新时期教师要稳固专业思想,合理制定自己的专业发展规划,并努力付诸实施,同时,要有反思意识,不断加深课程理解,提炼教育经验,既要做到教得有意思,又要追求教得有成就。
他分析和阐述了教师专业发展的核心,分享了他自己在专业成长过程中的经验体会和研究成果,希望老师们建立职业效能感,从容平和,提升自己的职业幸福指数。
李教授博学、风趣、幽默,牢牢吸引了全体老师的注意力,台上激情四溢,台下凝神静听,近3个小时的精彩讲座,全校教职工仍觉意犹未尽,深受教益。在李教授身上,我们能感受到名师的品格和风范;从他身上,我们能聆听到教育的呼唤和希望;从他身上,我们能汲取到前行的勇气和智慧。
在专家的引领和思维碰撞中,老师们深刻地认识到,只有抓住教学本质,才能体现教学的真正意义;只有及早规划和设计自己的教育人生,才能不断推进教师的专业发展。(文:潘少波;图:庄亮)
 
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