邱学华，男，1935年生，江苏省常州市人，中国当代着名的小学数学教学专家。 特级教师，江苏省“有突出贡献中青年专家”等称号，享受国务院政府特殊津贴，江苏省中小学荣誉教授。
1960年毕业于华东师范大学教育系。现任职于江苏省常州市教育科学研究所。兼任中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长、中国科学院心理研究所“现代小学数学”教育研究中心副主任、华东师范大学教育科学研究院兼职研究员、杭州大学教育系兼职教授、香港现代小学数学研究社顾问。
主要业绩：全国着名小学教育家。从16岁开始当农村小学教师，1956年考入华东师范大学教育系深造，毕业后留校任教。尔后在江苏省常州师范学校任副校长，于1988年调入常州市教产所专门从事教育科学研究工作。他的主要贡献是：通过长期的实验研究创造了一种新的教学法--尝试教学法，后又升华到尝试教学理论。这种教学法主张让学生在尝试中学习，引导学生自学课本，互相讨论，自己去解决问题，最后由教师有针对性的讲解。它的特征是"先练后讲"。这种教学法已在全国大面积推广，对推动教学改革，提高学生素质以及发展学生的创造精神产生重大作用。1989年《尝试教学法》一书已获全国首届教育理论着作奖，已译成日文、英文、德文在国内外发表，在国外产生一定的影响。1999年，《尝试教学理论研究》又获全国第二届教育科学优秀成果二等奖。50年来，他发表论文500多篇，编着150多本着作。主要有：《小学数学教学研究》、《中国小学数学四十年》、《邱学华小学数学教育文集》、《小学数学教学全书》、《小学数学教学讲座》、《尝试教学法》、《尝试教学新论》、《邱学华小学数学教学法探索》等。曾评为特级教师、江苏省有突出贡献的中青年专家、国家级享受政府特殊津贴。
邱学华教授所创立的尝试教学法荣获2014年国家级基础教育成果一等奖，他本人受到习近平总书记的亲切接见和问候。
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