2016-2017学年计划
一、指导思想：
认真贯彻教育局和学校的对于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。以学习新课程标准为动力,把探索“微课导学”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。全面贯彻和落实课题研究的目标，用实际行动切实做好课题的各项研究工作。
二、工作思路：
这一阶段将根据课题研究方案初步制定课题研究计划，开展有关理论的学习和研讨，对微课导学的教学设计的方式、方法和教学设计的实施进行一定的分 析。并将学习成果应用于实践研究，学习制作微课，并尝试微课导学模式。
1、强化有关理论学习，奠定课题研究的理论基础。
为了更好的进行课题的研究工作，在本学年中我们将组织课题组成员努力学习有关的教育教学理论，正确把握课程改革的方向和基本理念，以先进的教育理论不断充实自己，不断提高课题研究的理论基础。如何在教学设计和实际的课堂教学中加以正确的理解和运用。
2、落实课程改革要求，开展课堂教学的研讨工作。
课堂教学是实施素质教育，落实新课程改革要求的主战场。在课题研究的过程中，我们必须紧密结合课堂教学，从我们的教学实际和需要出发，积极深入进行课题的研究工作。让我们的研究服务于课堂教学，用课堂教学展示我们的研究成果。在此基础上，本课题组的所有成员在理论研究基础上努力开展课堂教学研究活动，并积极邀请教研室专家和其他富有教学经验的教师进行有效指导，使我们的课题研究不断深入课堂，深入实践，使我们的研究不断趋于完善。
3、认真开展课题研究，组织教学反思。
在开展本课题研究的具体过程中，我们鼓励成员积极将自己在课题研究过程中的一些心得与体会及时进行摘录，并能努力撰写成文，在定期的集体活动中进行广泛的交流与研讨活动，争取有高质量的研究论文发表或获奖。
叁、具体工作安排表：
2016-2017学年课题研究实施计划表
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时间
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研究活动内容
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2016年9月
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1、更新观念，组织课题组教师深入学习理论，奠定课题研究的理论基础。
2、利用集体备课时间，课题组长作一次专题讲座，为课题研究提供理论支持。
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2016年
10-11月
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1、&苍产蝉辫;学习制作微课的方法
2、&苍产蝉辫;课题组长推出具有导向引领作用的精品课，供课题组成员观摩
3、&苍产蝉辫;结合学校实际，走出去，请进来，不断学习微课导学的教学方法
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2016年12月
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1、上课：课题组成员结合教研课和青蓝工程上研究课。
2、教学反馈，在结合教研组评课、个人反思的基础上总结得失，写出教学反思。
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2017年1月
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1、教师撰写心得、论文并作交流。
2、教师自主设计一篇教学设计（包括微视频和导学案）
3、校内展示阶段研究成果。
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