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教研组沙龙活动

   本周的教研活动主题是：如何指导学生进行古诗词创作。

    首先由王强老师分享他的指导经验，接着大家纷纷谈自己教学过程中的一些做法。

    古典诗歌写作教学是提高学生鉴赏诗歌能力的必然途径，教学安排中我们要重视这一点。

    整个写作过程分为这样三个阶段：缘情选景阶段——意象组合阶段——情景交融阶段。

    启程转接为诗歌创作的基本模式。