为进一步深化课堂教学研究，促进教师专业发展，提升学生核心素养，11月29日上午,礼嘉中学与武进区教师发展中心联合举行以“基于核心素养，构建学为中心”为主题的教学观摩研讨活动。
常州市丽华中学、武进区洛阳高中和该校教师以“同课异构”的方式展示了覆盖初、高中所有学科的43节研究课，武进区教师发展中心领导、教研员和市区、新北区、我区共180多名老师参加了活动。新疆尼勒克县、云南玉溪市跟岗交流教师代表团同时来到礼嘉中学进行交流访问，并参与观摩研讨。区高中政治校长学科基地活动也同时举行。
本次活动集中展示了礼嘉中学省“十二五”规划课题“以过程思想引领课堂教学创新的行动研究”的研究成果。开课老师精心准备，精彩呈现，变“教”的课堂为“学”的课堂，教学理念新颖，“同课异构”课型多样，展示教学亮点，他们心中有教材，眼里有学生，在活动中丰富学生的认知体验；他们精准捕捉课堂动态，灵动生成教学内容；他们以智慧启迪智慧，以魅力引领学生前行。同学们学有乐趣，学有信心，学有动力，主动探究，合作互动，创新思维的火花不断闪耀，提升和丰富了课程文化的内涵。
听课老师分学科组进行了集体评课，在各校开课老师详细介绍教学设计和反思的基础上，听课老师对课堂中师生的教和学的行为细致分析，深入探讨，说启发、抒感想、言展望，对推进课堂转型，打造学为中心的课堂给予了充分肯定。
公开课观摩教学研讨活动展现的“基于核心素养，构建以学为中心的课堂”的主题，受到许多听课老师的关注。“构建学为中心的课堂，一是促进教师教学观念和方式的变革，使课堂更高效；二是为了进一步倡导对话式的课堂文化，通过师生之间教学互动、生与生之间合作探究，激发思维碰撞，提升思维品质。”有老师进行交流时如此评价。
礼嘉中学每年举办这样的教学观摩研讨活动，加强了和兄弟学校之间的交流合作，实现了理念、思想的交融与碰撞，也促进了课改理念在教学中的运用。学子文明有礼、乐学善思的良好精神风貌，整洁优雅的教学环境，也给参加活动的老师们留下了深刻的印象。（撰稿：潘少波，摄影：张旭辉、马继宗，审核：尹建文）
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