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11月29日，陈桢老师在高二（2）班开设Unit2 Reading What is happiness 阅读公开课，陈桢老师以“什么是幸福”的多模态语料采访视频导入，以激发学生学习兴趣，从而引出学生对幸福含义的思考。以桑兰的采访为例，先了解采访类文章的阅读技巧，以此更好地理解文章中桑兰寻找幸福的方式。最后联系学生生活实际，给出几个不幸福的情境，激发学生讨论思考如何寻找幸福，并让学生在课堂讨论的基础上，课后完成一篇“My ways to search for happiness”的作文。在利用语料库进行词汇教学中，陈桢老师不是单纯进行某个单词的记忆，而是结合其他相关单词，通过鲜活的语料，提高了学习内容的丰富性，从而大大提高了教学质量，不仅提高了学习效率，也促使学生从传统的被动学习向研究型学习转变。