2017年12月22日上午，省十二五规划课题、第十一批省教科研课题结题鉴定活动在常州大学附属小学隆重举行。武进区教师发展中心钱新建主任主持了本次活动，来自区内中小学、幼儿园的12项省级课题参加了此次结题。
本次活动分两个会场同时进行。首先，专家们听取了各课题负责人的结题汇报。课题负责人从课题研究的背景及目标、研究的过程和措施、研究的成效分析、研究的主要成果、今后研究方向等方面进行了全面的汇报，并重点讲述了研究过程及主要成果。在点评环节，各位专家不仅肯定了各课题组在研究过程中严谨、认真、不断创新的科研精神；还对课题研究过程中教学问题的准确把握、研究策略的科学有效以及注重实证的研究思路表示了赞赏。同时，专家们还根据各个课题研究的重点、需要解决的问题，以及研究策略等方面，给出了针对性的指导，为每个课题指明亮点与不足，明晰今后研究的方向、方法。以艺术课程为例，提出要制定详细的课程纲要，真正提高学生艺术素养、人文素养，基于面向全体学生和面向艺术专业班，制定不同课程；从叁维角度，思考课程实施有几种课程形态，如何安排、实施，对于艺术发展有怎样的促进作用，最后对课程进行评价，为今后的进一步研究指明了方向。龚国胜主任强调，应当借助省级课题的研究，带出一支研究队伍，促进教师的专业发展。接着，专家们详细查阅了各课题的结题材料，并逐一对课题进行了精彩、专业的现场点评。最后，经专家鉴定组交流和讨论形成最终鉴定意见。
课题的研究过程，汇集了负责人与课题组成员的智慧和辛劳；而课题的总结阶段，就更需要科研专家的指导和专业建议。会后，课题组成员纷纷表示，此次鉴定会并不意味着课题的结束，而是另一个开始。大家都更加明确了课题研究的重要性，并将一如既往地以教育教学工作为中心，力争实现以科研促教研、以教研促教学，将教研与实践有机结合。
（常州大学附属小学供稿 图：唐志刚 文：蒋英 陈洁 审核：庄荷娟）
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