2017—2018高中生物教研组工作总结
朱爱卿 2018.2.2
本学期围绕区教研室、学校工作总目标，充分发挥生物教研组的作用，加强对生物课堂教学的研究。以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的生物教学水平不断提高。通过全组教师的共同努力，生物教研组的凝聚力得到了加强，通过一系列公开课的开设，教师的业务水平得到了提升，青年教师也在锻炼中逐渐成长，具体总结如下：
一、常规教学，常抓不懈
本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓能力培养，加强课堂教学方式多样化研究，做到多示范，力争学生生物学素养得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
二、教研工作，有条不紊
根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此我们生物教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定各年级教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
叁、相互帮助协作一开展的工作及取得的成效
1．开设不同层次不同课题的公开课
（1）全面开课。本学期4位一线教师开设了2节区公开课，3节调研课。
（2）跟踪听课。组织全组成员每天对年轻老师朱爱卿进行为期一个月的跟踪听课，每次上完课及时对教学过程设计、课堂语言的规范化、知识点的讲解过程与思路等方面进行讲评，指出其缺点肯定其优点，减少课堂的随意性。一个月下来既提升老师备上课水平，又提高了评课教师的业务能力。
2．加强交流学习，努力提高每个教师的业务水平
（1）外出听课的老师回校后在备课组或教研组内汇报交流。
（2）撰写论文及教学体会，基本做到人人参与。
四、教研组本学期所取得的成绩
&苍产蝉辫;1、朱爱卿、章吉老师的教学设计获“一师一优课，一课一名师”省级优课。
&苍产蝉辫;2、章吉、朱爱卿、毛敏刚、张晔老师带领学生参加江苏省高中生物奥林匹克竞赛常州区预选赛，陈旭等5位同学获得省叁等奖。
3、陈京疆老师撰写的论文《以“生命意识”引领生物课堂教学》发表于《考试周刊》（2017年，第47期）
4、朱爱卿老师撰写的论文《提高课堂思维品质，培养生物学科素养》获“蓝天杯”叁等奖（2017.9）
五、生物教研组目前存在的问题及今后的改进措施
1．对公开课的开设及评课过程的认识有待进一步的提高。
开设公开课应该说是一种提高各类教师教学业务水平的有效途径，无论是毕业班教师还是非毕业班教师，无论是骨干教师还是一般教师都应该要有这样的认识，试想如果我们的每一节课都尽量像开公开课一样去认真准备的话，是否我们的成长会更快一些，所以要力争让每一位年轻教师积极开设公开课，并进行随堂听课。
2．对认真参加教研活动的重要性要有更高的认识。
教研活动是我们提高教学科研水平，提高教学质量的主阵地，我们的教育教学任务是繁重的，但教研活动必须不折不扣地积极参加。我们大多数教师大部分时间是这样做的，从活动中也学到了不少。但也有以下不足，希望明年的教研活动有所改变。①尽量要安排好教育教学工作不要缺席。②不要在集体备课活动的时候带作业去批改。
3．在实验教学中骨干教师的示范作用还不够，年轻教师的创新意识不够强。
大家都知道生物是一门以实验为基础的学科，离开了实验教学会失去很多有利于课堂教学的因素，这就给我们提出了新的挑战。
4、教研组长今后努力的方向
作为教研组长，在业务上应该是很过硬的，因此在以后的工作过程中我要进一步多学习业务知识，特别是在新课程指导下力争做好全组教师的领头人，和全组教师一起共同探讨共同学习，为把生物教研组建成我校的强势学科而努力奋斗。
今后，我们生物教研组将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做好课题研究的结题的推广工作，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高生物教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长。
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