2017-2018学年第二学期计划
一、指导思想
1．充分利用“微课”课堂和课外资源（尤其是数字资源），革新传统教学模式，转变我校初中数学教师的教育观念，转变学生的学习方式，实现以学生为中心，激发学生的学习兴趣，提高学科教学的质量，提升学生的学习能力，借此带动我校初中数学课堂的教学改革。
2．营造学校科研氛围，探索学校科研管理策略，增强我校初中数学教师的科研意识和能力，使我校初中数学教师适应现代化信息技术发展的要求，提升学校的科研水平和能力。
3．使学生的学习具有持久的动力。通过为学生提供多渠道获取知识、应用知识的机会，让学生在微课学习中享受到学习的乐趣，体验到学习的成功。
4．加强信息技术与学科教学的整合。
二、研究目标
1.通过课题研究，关注学生的发展，其核心是改变传统的教与学的方式。
2.通过课题研究，促进信息技术在教育领域的应用全面提速，使“信息技术”广泛应用到教学中，并与课堂教学紧密结合，支撑和推动新一轮课改的深入开展。
3.通过课题的研究，把教育新理念应用于日常教学，进一步转变教与学的方式，为学生终身学习奠定基础。
叁、研究内容：
1.进一步转变我校初中数学教师的传统教学观念，努力提高教师信息技术素质和备课、上课、辅导等常规教学能力。
2.提升我校初中数学教师调控课堂教学的能力，运用微课辅助教学培养和调动学生的学习积极性，营造和谐课堂氛围，提高课堂教学效率。
3.改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，通过微课在各科教学中的运用设计灵活多样的学生活动。
四、具体措施
1.继续加强课题组教师的理论知识学习，用理论指导实践，不断提高课题组成员的科研理论水平。
2.针对上学期研究的情况以及存在的困惑，有针对性的进行课题研究。
3.精心备课，注重听课议课；课题实验教师在备课、听课、议课以及课后反思四方面来研究微课在各科教学中的运用，备课时着重体现如何设计、制作有效的微课，课后主要反思这样的设计是否有效？
4.认真组织上课题研究课，探讨课题研究过程中出现的问题并及时解决。
5.做阶段性总结、反思。
6.积极撰写课题成果论文，并加以推广。
五、工作安排
3月份：&苍产蝉辫;
1.制定实施阶段第二学期课题研究计划。
2.举行微课理论培训、学习。
3.反思前段研究情况，调整研究方法，。
4.针对教材及课堂教学情况，继续开展课题研究。
4月份：&苍产蝉辫;
&苍产蝉辫;1.进行课题研究课的专题研讨，积极参与专题研讨的评课及讨论。&苍产蝉辫;
2.加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
3.对实验资料的收集和整理。
4.初步探索微课在数学教学中运用的基本模式。
&苍产蝉辫;5月份：&苍产蝉辫;
1.课题理论学习，做好笔记。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
2.通过微课在课堂教学中的运用，尝试新的教学方法。&苍产蝉辫;
3.认真撰写教学反思、交流教学经验，及时总结课题研究经验与教训。
&苍产蝉辫;6月份
1.课题理论学习，做好笔记。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
2.通过微课在课堂教学中的运用，改进教学方法。
3.进一步探索微课在各科教学中运用的基本模式。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;4.对课题研究资料的收集和整理。
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