常州市备案课题《初中语文古诗词深度阅读教学策略研究》
2018-2019学年度第一学期课题计划
一、指导思想
自开展课题研究以来我语文组教师积极参与，在通过课题中期评估后做了大量工作，本学期我们将进入课题研究的第五阶段。在新的教学理论的支撑下，我们语文课题组成员将按照既定方针继续深入扎实的开展课题研究，结合学校实际，不断学习，善于总结，以求真务实的态度，扎实深入的工作，夯实我校的教育科研基础，促进学校内涵的发展，提高教师的专业水平，以科学的方法，转变古诗文的学习方式，提高古诗文教学水平。
二、研究目标：
1.分析当前初中古诗文教学拓展现状及效果,通过课堂教学实践,研究并提出初中古诗文教学有效性拓展的策略和方法。
2.依据学生的学习兴趣和发展需要,硏究并形成初中古诗文教学拓展效果的评价方案
3.通过初中古诗文教学新教学”和“行动研究”,推动“古诗文高效性教学 ”究的进展,全面提高学生文言素养,激发更多的学生自觉继优秀的文化传统和民族的文化遗产,提高学生的人文素养和语文素养;以激荡每一个学生成长的韵律,燃起每一个学生成功的希望 。
4.&苍产蝉辫;通过本阶段课题研究与实践，全面锻炼提高语文学科教师专业素质
叁、研究措施：
1、不断学习：经常利用课余时间学习相关的理论知识，认真地阅读一些相关的专着和他人的经验性文章。让自己在学习中提高认识，在学习中深化自己，在学习中提高素养，抓住一切可学习的时机与同事们交流探讨。
2、积极参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索“问题卡——话题——课例”校本教研形式。参加多层次、多形式的教学活动，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
3、多多动笔：在学习、研究中，不断地自我反思，反思自己教育教学中的成功和失败之处，及时把自己在教育教学中的一些想法撰写成文。
四、预期成果：
1.组内每位成员都有有价值的论文、研究结果、课题报告等
2.形成适合转变古诗文学习的学习方式的教案集或课件
3.转变古诗文教学的学习方式的展示课&苍产蝉辫;
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