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      尹惠英老师课前认真研究教学内容和设计教学环节，精心编制学案和制作课件，从四种类型的图表入手，指导学生仔细观察图表，分析关键信息，简洁准确的表达图表内容，灵活运用连接词使表达通顺连贯。

       整堂课师生和谐互动，讲练结合。教学手段的设计运用适时适度，操作规范熟练，学生在获得写作知识的同时，更学会了一些解题的策略与技巧，取得了理想的教学效果。