本学期，高中政治教研组根据区教师发展中心、校教科室的总体计划和工作要求，引导本组教师加深对新课标、新教材的理解，全面深入扎实有效地推进课程改革;加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益;创新教研方式，提高教研实效，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用，为提高我校政治教学质量而努力。
具体工作如下：
1.加强学习，促进教师专业成长
组织教师学习新修订的普通高中课程方案和课程标准，深刻认识普通高中课程方案和课程标准修订的重大意义，全面把握新修订普通高中课程方案和课程标准的总体要求，认真学习课程方案和课程标准的新变化、新要求，深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略与方法，不断增强课程组织实施的领导力和自觉性，把课程改革的新精神新要求落实到教育教学的全过程。
本组教师听取了中政参主编黄建炜老师所作的讲座《基于核心素养下的教师专业成长》 ;同时秦建英老师开设了《新课程标准下高中思想政治活动型课程的教学研究与实践》的学科组讲座 、吴超老师开设了《核心素养与深度学习》的学科组讲座。另外，本组还经常进行理论学习，提升组员的理论水平，如《深度学习与课堂教学改进》等
2.加强教育科研研究，提高教学效益
研究学科教学关键性问题，以深度推进课程教学改革。加强课题研究，通过课题研究，加强教育教学研究，促进教师和学生的发展。
本学期，我们继续开展好下列有关课题的研究:
尹校长主持的市备案课题《基于学科核心素养构建以学为中心的高中思想政治课堂的实践研究》 ;吴超、马继宗主持的区级课题《基于核心素养促进深度学习的策略研究》 ;秦建英、龚静洁主持的市备案课题《基于高中政治学科核心素养优化学生学习方式的策略研究》 。
鼓励老师积极撰写反映课改的教学反思、教学论文，总结经验，提炼思想。本学期，吴超老师的论文《深度学习，提升政治核心素养》发表在省级杂志《试题与研究》2019·13上;王学群老师的论文《立足政治课堂教学，提升学生核心素养》发表省级杂志《高考》2019年3月。
3. 加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。
重视老教师的传、帮、带。我们将充分利用老教师尤其是梯队教师的宝贵资源，要求老教师每学期要开设示范课,以供本组年青教师学习,借鉴。
加强常规研讨活动，组织教师积极开设公开课、示范课、实验课等，通过听课及课堂教学的评议，让教师及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。本学期王学群、秦建英、孙晔、丁晓春等老师开设校级公开课，马继宗老师开设市级公开课。马继宗老师参加了区基本功竞赛并获得了区一等奖，吴超老师参加区评优课比赛并获得了区二等奖。
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