高中政治课堂学生自主学习能力培养探究
武进区礼嘉中学 孙晔
摘要：政治教学是高中学校文科教学中的重点内容，同时也是学校在教学中的难点内容。形成这样的教学现象的主要原因是政治课堂中教学内容的匮乏，再者就是政治课堂中教学内容的难度比较大，学生在学习中的学习方式不对等。学生在高中政治课堂的学习中主要是延用古老的背诵方式，硬性的记忆方式没有让学生掌握政治教学中的主导内容，更没有让学生学习到政治学习的内涵。因此，在教学中教师应该重视培养学生的自主学习能力，让学生在主动的实践探索中提升政治学习水平。文章中就主要讲述了在高中政治教学中学生自主学习能力的培养方式。
关键词：高中政治;课堂教学;学生;自主学习能力;培养;方式
前言：新的政治教学改革中指出要不断的在政治教学中提升和培养学生的自主学习能力，不断激发学生参与政治学习的主动意识，让学生在政治课堂的学习中主动的实践研究和探索政治知识点。同时重视学生在政治课堂中的互动学习形式，构建开放性的政治教学模式，让学生在这样轻松的政治课堂学习氛围中提升政治学习的活力。践行自主学习的模式和思想，在政治课堂的学习中不断的提升政治学习的水平，培养学生钻研政治学习的兴趣，实现新课该中的政治教学目标。
一、以小组合作学习，提升学生的自主学习能力
在高中政治课堂的教学中开展小组合作学习的形式，会让学生在集体学习的氛围中完成政治的思考和学习。合作学习的过程同时实现了在教学形式上的互动，学生在小组合作学习的模式中完成政治的合作学习自主探索，就会让学生在政治课堂中的学习成果更加的稳固，在政治课堂的教学中以小组合作学习的形式培养学生的自主学习能力摆1闭。
例如：在教学“生活处处有哲学”的课堂中，教师就可以开展合作学习的形式，让学生在小组学习中讨论课堂中的重点内容。在课堂中教师可以采用就近分组的形式，让学生在政治课堂中与自己作为较近的学习形成学习小组，让学生在课堂中讨论课堂中教学的重点内容。根据教师在课堂中的引导，让学生在政治课堂中完后积极的思考，这样学生就会逐渐的在政治课堂中提升自主学习能力。
二、以课堂提问的形式，提升学生的自主学习能力
教师在政治课堂的教学中同样可以应用课堂提问的形式，来促进学生在政治课堂学习中的思考。课堂提问中的内容要与教材中的内容向贴近，教师在课堂中应用有效的提问方式会改善学生在政治课堂中学习积极性较低的问题，教师适当的在课堂中提出问题，让学生带着教师的提问进行思考，就会有效的增强学生在政治课堂中的自主学习能力摆2闭。
例如：在教学“文化与社会”的课堂中，教师就可以根据教材中的教学重点内容向学生提问如：提问某地区的文化特色内容同是什么?地方的民族特点是什么?文化的特色内容对当地的文化带来了怎样的影响?教师向学生提出这样的问题，引发学生在课堂学习中的积极思考。就会让学生在思考和实践研究中提升学生政治学习的自主学习能力。也会有效的改善学生在政治课堂中学习积极性不高的问题，同时实现高中政治课堂中的少教多学。
叁、以课堂引导的形式，提升学生的自主学习能力
政治教师在课堂教学中提升和培养学生的自主学习能力，教学的重点在于要对学生的政治学习产生积极的引导。教师有效的指导会成为学生在政治学习的主要方向，改善学生的封闭政治学习方式，培养学生的创新政治学习思维。在教师的科学引导中学生在政治课堂中的自主学习能力也会得到增强，集中的智慧完成政治学习会让学生在课堂中实现学习效率的提升摆3闭。
例如：在教学“价格变动的影响”的课堂中，教师在本堂课的教学中要注意学生在课堂学习中学习能力的提升，先在政治课堂中对学生进行科学的引导，首先让学生明确本堂课的教学重点内容是让学生掌握价格变动对人们生活带来的影响，让学生在生活中收集相应的现象，结合教师教学的内容在课堂中完成学习的思考，这样学生在政治课堂中的自主学习能力和政治思考能力就会得到提升，在教师的清晰引导下学生还会明确政治学习的方向，稳固学生的政治学习成绩。
结语：综上所述，在高中政治课堂的教学中提升学生的自主学习能力，教师就要在教学中注意学生政治学习主体地位的巩固，在政治课堂的教学中教师应用合适的课堂教学方式为学生的政治学习活跃气氛，同时在政治课堂的教学中教师还应该注意摆脱传统政治教学方式的束缚，不断的进行教学方式的更新。这样才会实现在政治课堂中提升学生自主学习能力的教学目标。教师在课堂教学中可以应用引导学生合作学习的模式或者是向学生提问的方式，引发学生在政治课堂中的思考，让学生在政治课堂的学习中逐渐的形成自主探究的意识。
参考文献：
摆1闭马世明.刍议信息技术与高中思想政治教学的整合途径摆闯闭.才智,2019(07):51.
摆2闭姚璎铭.新课改下高中政治课堂教学有效性困境及对策研究摆闯闭.课程教育研究,2019(08):77-78.
摆3闭陈宝玲.高中政治探究活动课提升学生核心素养的策略摆闯闭.读与写(教育教学刊),2019,16(02):76.
发表于《教研周刊》
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