《基于学科核心素养的高中政治课主体性教学策略的研究》
调查问卷统计与分析
课题组副组长 吴超
一、调查目的。
本次问卷调查的目的是为了了解学生对目前高中政治课教学中存在的问题、学生对高中政治教师和政治课教学的意见和期盼，并能根据现状提出合理化建议，从而提高课堂教学水平，为课题《基于学科核心素养的高中政治课主体性教学策略的研究》的开展提供必要的资料。
二、调查对象及调查情况。
调查对象为常州市武进区礼嘉中学高中学生。共发放问卷100份，回收问卷100份。
叁、调查过程。
1．研究调查计划。
2．拟定调查问卷。
3．进班级开展调查。
4．上交原始问卷及统计。
5．进行综合统计分析，得出结果。
四、调查结果统计
A | B | C | D | |
1．你喜欢高中政治课吗？ | 15% | 34% | 41% | 10% |
2．你觉得学习高中政治课有意义吗？ | 30% | 60% | 10% | |
3. 你学习高中政治课的主要动力 | 40% | 10% | 10% | 40% |
4. 你政治课的学习目标及达成情况 | 18% | 53% | 39% | |
5. 在政治课学习的过程中遇到问题你会 | 15% | 65% | 20% | |
6. 你在课前会自主预习吗？ | 12% | 43% | 35% | 10% |
7. 你在课中会积极发言吗？ | 10% | 15% | 45%% | 30% |
8. 你在课中会质疑问难吗？ | 2% | 28% | 70% | |
9. 你能独立完成作业吗？ | 24% | 58% | 18% | |
10. 你会对政治课内容提出质疑吗？ | 1% | 24% | 75% | |
11. 当产生质疑时你会 | 40% | 50% | 10% | |
12. 你所在班级政治课教师的主要教学方式 | 40% | 45% | 15% | |
13. 上政治课时，老师会留给同学们发言、自主学习的时间吗？ | 57% | 30% | 13% | |
14. 你的政治课老师在教学内容的选择上 | 10% | 85% | 5% | |
15. 你希望老师怎样评价你的学习效果？ | 8% | 5% | 2% | 85% |
16. 政治课上，你与老师的关系是 | 55% | 25% | 20% | |
17. 你在政治课上与老师交流的机会 | 5% | 30% | 40% | 25% |
五、调查结论及对策
通过调查，我们发现目前高中政治课教学中，依然存在“三重三轻”的现象，学生的主体地位和主体作用仅仅停留在口头，在教学中没有真正落实，这是影响学科核心素养培养得以落地的最大不利因素。因此，在课题研究过程中，我们准备采取以下措施：
一、转变课堂教学方式，构建利于学生主体性发挥的教学模式。我们将在思想政治课教学中构建“目标导航—自学预习—深度探究—合作交流—课堂检测—总结反思”的主体性教学实施模式，从而引领学生主动学习和开展有意义的探究。
二、加强对教学目标和内容的研究。在学生给的建议中，学生希望教学目标能简洁明了，教学内容应贴近生活实际，生动形象。因此，要认真研读教学大纲和课程标准，钻研教材内容，从而把有效的教学内容运用于有效的教学情境中，提高学生的主动性和参与度。
叁、转变教学方式，采取多种教学手段和形式。学生希望教学方法应多样性，能采取多媒体上课，充分利用影像资料，加强师生之间的互动。
四、改变学习方式，提高学习能力。比如采取小组合作法、学习体验法等，尽可能挖缺学生的潜力，激发学生的学习兴趣，让学生由“要我学”转变为“我要学”。
五、促进评价方式的转变，发挥学生在评价中的主体作用。如在学习过程中，让学生学会分析学习过程，包括学习态度、目的、情感、意志、方法等，指导学生学会反思自己的学习行为，正确地进行自我认识、自我调控和自我评价。
六、加强理论学习，提高教师专业素养。“亲其师，信其道”。学生提到教师要受学生欢迎，必须提高教师的自身魅力。这就需要老师加强学习，提升知识储备，完善自身修养。
附录：调查问卷
《基于学科核心素养的高中政治课主体性教学策略的研究》
调查问卷
亲爱的同学：
你好！非常感谢你能抽出时间参与我们的问卷调查。本次调查以匿名的形式进行,仅供做学术研究之用,无好坏之分,请大家如实填写所有问题,选择最符合的选项并填写在括号内。感谢大家的配合和支持!
1.目前你所在的年级是 年级。
2.你喜欢高中政治课吗？ （ ）
A.很喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢
3.你觉得学习高中政治课有意义吗？（ ）
A.非常有意义 B.比较有意义 C.意义不大 D.没有任何意义
4.你学习高中政治课的主要动力是？（ ）
A.应付考试 B.为了自己未来发展的需要
C.喜欢教师教学风格 D.ABC都有
5.你政治课的学习目标及达成情况是 （ ）
础.很少有学习目标&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
叠.有目标但很少都达成
颁.学习目标基本上能达成&苍产蝉辫;
顿.学习目标明确且能根据实际情况进行调整并能达成
6.在政治课学习的过程中遇到问题你会（ ）
A.选择放弃 B.独自解决 C.向同学或者老师求助 D.其他
7.你在课前会自主预习吗？（ ）
A.总是 B.经常 C.偶尔 D.从不
8.你在课中会积极发言吗？（ ）
A.总是 B.经常 C.偶尔 D.从不
9.你在课中会质疑问难吗？（ ）
A.总是 B.经常 C.偶尔 D.从不
10.你能独立完成作业吗？（ ）
A.总是 B.经常 C.偶尔 D.从不
11.你会对政治课内容提出质疑吗？（ ）
A.总是 B.经常 C.偶尔 D.从不
12.当产生质疑时你会（ ）
A.只有质疑没有后续行动 B.当堂向教师提问
C.课下与同学讨论 D.自己独自解决
13.你所在班级政治课教师的主要教学方式是（ ）
A.师生讨论交流 B.老师讲授为主，自主学习为辅
C.学生自学为主，老师讲授为辅 D.完全由学生自主学习
14.上政治课时，老师会留给同学们发言、自主学习的时间吗？（ ）
A.总是会 B.经常会 C.偶尔会 D.从来没有
15.你的政治课老师在教学内容的选择上是（ ）
础.完全来源于课本材料
叠.以课本材料为主，现实生活材料为辅
颁.主要来源于现实生活，课本材料为辅
顿.完全来源于生活
16.你希望老师怎样评价你的学习效果？（ ）
A.考试 B.平时作业 C.课堂发言 D.多种形式
17.政治课上，你与老师的关系是（ ）
A.和谐民主的对话关系 B.关系一般
C.很少有与老师交流的机会 D.害怕与排斥老师
18.你在政治课上与老师交流的机会（ ）
A.每节课都有机会 B.经常有机会
C.偶尔有机会 D.基本上没有机会
19.你理想中的高中政治课是怎样的？
20.为让你现在的政治老师更受学生喜爱，请你给他提几点合理化的建议。
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