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入

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导入：

春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。今天恰逢二十四节气的“春分”。二十四节气表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念。它凝聚着中华文明的精华，同样也是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。有这个一个日子，它是中国文化中唯一一个节日与节气重迭的日子，也是传统节日中唯一一个是以公历确定时令的节日。它就是——清明节。今天我们就以“清明”为话题，共同学习《文化生活》第二课《文化对人的影响》。

猜测“既是节气又是节日”的日子

以学生熟知的节气抓住学生的注意力，激发学生兴趣，切入新课。

讲

授

新

课

讲

授

新

课

一、感受文化影响

1.你知道清明节有哪些传统习俗吗？

2.扫墓祭祖是清明节的基本主题，你了解海外华人或其他国家的祭祖方式吗？

（学生介绍后，教师可补充介绍海外华人及其他国家或民族的主要祭祖方式）

布置思考题：

对于刚刚的分享和学习，我们可以用课本中哪些知识来概括？

概括本部分知识点

过渡：

中国是一个诗的国度，千百年来，诗词中的名句佳篇浩如烟海，不可胜数。下面，我们玩一个超级飞花令，主题词是——清明。看看哪组同学能说出更多带有“清”或“明”或“清明”的诗句。

……

课前老师也准备了一些，这里面有些是刚刚同学们已经讲到的，有些是没有讲到的。

……

让我们携起手来，学习中华诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

……

今年春节期间，《中国诗词大会》第四季热播，给我们带来一场高品质文化盛宴，圈粉无数并引发一股诗词热潮。

二、文化塑造人生

【幻灯片展示探究材料】

中国诗词，浓缩了中华文化的精华，是中国人的精神礼赞，是我们独有的文化瑰宝，是每一位中华儿士血脉里的文化基因，能唤醒每个人心底最温暖的记忆。“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”，《中国诗词大会》从《诗经》开始，到楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词，一直延续到当代的毛泽东诗词，时间跨度数千年。一首首动人心扉的诗词让我们从古人的智慧和情怀中没取营养，涵养心灵；一个个与古诗词结缘的故事让我们看到了传承数千年文化的力量：有的选手放弃比赛回家陪伴病重的母亲，身患重病的普通农民更从诗词中获得与癌症抗争的力量，有的中学生以读诗为乐、在传统与现代的交汇中成长……

结合材料，运用文化对人影响的相关知识，谈谈《中国诗词大会》重温和分享古诗词之美的意义。

学生思考、回答

学生分组竞说

学生浏览、阅读

学生阅读教材和材料，思考并回答问题。

了解清明节的传统习俗，感受清明习俗对中外华人深远持久、潜移默化的影响，并在中外祭祖方式的比较中培养学生自主阅读、理解、运用、归纳教材的本领，以此唤醒学生的主体意识。

在游戏中唤醒每位同学心底最温暖的诗词记忆，共同“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”。

通过对“中国诗词大会”影响的分析，感受中国古诗词之美，理解文化塑造人生的表现，从而坚定文化自信，增强传承中华优秀文化的自觉。

课堂小结

通过今天的学习，我们可以看到，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响一般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身发展会产生深远持久的影响。所以，在今后的人生中，希望同学们多多汲取优秀文化的营养，积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式，使自己朝着正确的人生目标努力奔跑！

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