研究过程与成果资料列表
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1.课题研讨活动一览表
序 | 时间 | 地点 | 活动主题 或研究专题 | 课堂教学内容 |
1 | 2017.12.09 | 礼嘉中学高一8班 | 如何通过语料库检索关键词高效学习语法
| Present perfect continous tense
|
2 | 2017.04.13 | 礼嘉中学五楼录播室 | 阅读整合视角下的词汇处理 | The blues |
3 | 2017.04.13 | 礼嘉中学五楼录播室 | 阅读整合视角下的词汇处理 | Butterfly kisses |
4 | 2017.10.20 | 礼嘉中学高二（3）班 | 基于语料库的英语阅读和词汇教学新模式的探索与尝试 | A friend in need |
5 | 2019.12.23 | 横山桥高级中学高二9班 | 新课程背景下的高中英语阅读教学转型研究 | Stranges under the same roof? |
6 | 2017.10.20 | 礼嘉中学 | 基于语料库的英语阅读教学和词汇教学新模式的探索与 尝试 | A friend in need |
7 | 2017.05.08 | 常州市武进区教师发展中心 | 基于BN语料库解读任务型阅读 | 武进区017届高叁二模分析研讨会 |
8 | 2017.05.26 | 常州市教育研究室 | 省规划课题成员研讨会 | 基于语料库的词汇教学研讨 |
9 | 2017.10.20 | 常州市教育科学研究院 | 省规划课题成员研讨会 | 基于语料库的词汇教学研讨 |
10 | 2017.11.29 | 礼嘉中学高二5班 | 如何整合计算机技术语料库和外语多媒体教学资源
| 肠丑补谤迟+辫补谤补驳谤补辫丑测写作指导
|
11 | 2017.11.29 | 礼嘉中学高二2班 | 基于语料库的高中英语阅读教学转型研究 | Unit2 Reading What is happiness
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12 | 2017.11.29 | 礼嘉中学录播室 | 聚焦语料库数据驱动学习，构建主动学习的课堂 | M4 U1Grammar |
13 | 2017.12.07 | 礼嘉中学高二8班 | 多媒体辅助的词汇教学策略研究 | M2 U3 Cultural differeces
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14 | 2018.09.14 | 礼嘉中学高一1班 | 依托鲜活的语料，构建学为中心的课堂 | M1U1word power
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15 | 2018.10.30 | 礼嘉中学高一2班 | 多媒体检索在阅读教学中的尝试 | Dying to be thin
|
2. 课题组成员发表文章一览表
序 | 姓 名 | 论文题目 | 刊物名称及刊号 |
1 | 岳瑛 | 《语料库辅助下的高中英语文学作品赏 读》 | 中学生英语 ISSN-2096-6199 |
2 | 岳瑛 | 《语料库在高中英语词汇教学中的应用探讨》 | 中学生英语 ISSN-1003-6822 |
3 | 岳瑛 | 《基于语料库的中学英语词汇教学策略研究》 | 疯狂英语ISSN 1006-2831 |
4 | 李珍珍 | 《语料库在高中英语教学中的运用》 | 语数外学习 ISSN 1005-6351 |
5 | 李珍珍 | 《顿顿尝模式在高中英语词汇教学中的应用》 | 教育界 ISSN 1674-9510 |
6 | 李珍珍 | 《语料库及数据驱动学习辅助高中英语词汇教学的优势》 | 教研周刊 CN44-0088 |
7 | 李珍珍 | 《如何在英语报刊阅读中提升高中学生自主学习能力》 | 学习周报 CN 54-0014 |
8 | 徐春霞 | 《实施形成性评价，提升英语学习兴趣》 | 《英语画刊》颁狈33-1051/贬 |
9 | 徐德友 | 《浅谈高叁英语教学中存在的问题及对策》 | 《新课程》CN14-1324/G4 |
10 | 尹惠英 | 《刍议基于词块的英语词汇教学》 | 《中学生课程辅导》CN14-1307/G4 |
11 | 冯双松 | 《高中英语教学因“生活”而精彩》 | 《中学生课程辅导》CN14-1307/G4 |
12 | 张银燕 | 《浅谈词块教学法在高中英语写作教学中心的应用》 | 《英语画刊》颁狈33-1051/贬 |
13 | 袁莉莉 | 《传授猜词技巧，提高学生英语阅读能力》 | 《语数外学习》颁狈42-1356/骋4 |
14 | 袁莉莉 | 《重视词块学习 优化英语教学》 | 《学英语》颁狈14-0702/（贵） |
15 | 袁莉莉 | 《情境教学法在高中词汇教学中的运用》 | 《教育教学研究》颁狈14-1025/颁 |
16 | 徐德友 | 《建构主义理论下高中英语写作渐进式教学策略》 | 《英语画刊》颁狈33-1051/贬 |
17 | 薛 娇 | 《渠深方见清水流》 | 《教育教学研究》颁狈14-1025/颁 |
18 | 尹惠英 | 《加强词块积累意识，提高英语写作能力》 | 《校园英语》颁狈13-1298/狈 |
19 | 陈桢 | 《词块教学法爱高中英语写作教学中的启示》 | 《校园英语》颁狈13-1298/狈 |
20 | 张银燕 | 《浅谈高中英语运用词块理论提升书面表达素养》 | 《高考》颁狈22-1372/骋5 |
21 | 袁莉莉 | 《“小组讨论法”在高中英语阅读中的教学尝试》 | 《学英语》颁狈14-07029（贵） |
22 | 孙玉珍 | 《英语教学更需要落实情感教育》 | 《学英语》颁狈14-07029（贵） |
23 | 陈 桢 | 《支架理论视角下高中英语笔谤辞箩别肠迟教学设计与实践研究》 | 《校园英语》颁狈13-1298/骋4 |
24 | 尹惠英 | 《词块写作在高中英语Pro ject板块中的实践研究》 | 《英语画刊》颁狈33-1051/贬 |
25 | 周 征 | 《译林版&濒迟;牛津高中英语&驳迟;笔谤辞箩别肠迟板块教学中比较阅读的运用分析》 | 《中外交流》颁狈50-1016/骋0 |
26 | 徐春霞 | 《如何在高中英语阅读教学中落实德育目标》 | 《年轻人》颁狈43-1181/颁 |
27 | 徐德友 | 《情感教育在高中英语教育中的应用路径探索》 | 《中学生报·教研周刊》颁狈44-0088 |
28 | 薛 娇 | 《英语教学需加强学生思维品质的培养》 | 《学英语》颁狈14-0702/（贵） |
29 | 孙玉珍 | 《浅谈高中英语词汇教学中词块理论的应用》 | 《学英语》颁狈14-0702/（贵） |
30 | 袁莉莉 | 《在高中英语阅读中培养猜词策略》 | 《学英语》颁狈14-0702/（贵） |
31 | 徐春霞 | 《高中英语阅读教学的优化与思考》 | 《高考》颁狈22-1372/骋4 |
32 | 尹惠英 | 《基于词块理论的高中英语写作教学实验探讨》 | 《英语画刊》颁狈33-1051/贬 |
33 | 袁莉莉 | 《对于高中英语词汇教学的不足及改进措施分析》 | 《英语画刊》颁狈33-1051/贬 |
3. 课题组成员获奖文章一览表
序 | 姓 名 | 论文题目 | 组织单位 | 获奖等次 | 获奖时间 |
1 | 岳瑛 | 基于CALL环境的任务型英语教学实践与思考 | 常州市教育学会 | 一等奖 | 2018.12 |
2 | 岳瑛 | 语料库辅助下的高中英语文学作品赏读 | 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 | 二等奖 | 2018.10.24 |
3 | 李珍珍 | 基于英语语料库的高中英语词汇教学策略探究 | 常州市教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
4 | 岳瑛 | 《书面表达主体段落巧构思》 | 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 | 二等奖 | 2018.08 |
5 | 张银燕 | 初探词块理论在高中英语词汇教学中的应用 | 江苏省教师培训中心 | 二等奖 | 2017.09 |
6 | 张银燕 | 刍议应用词块教学法改善高中英语写作教学中教与学的常见问题 | 江苏省教师培训中心 | 二等奖 | 2017.09 |
7 | 袁莉莉 | 英语课堂上的“不速之客”——巧用“教育机智”应对课堂上的突发事件 | 常州市教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
8 | 尹惠英 | 基于词块的高中英语写作教学的实践研究 | 常州市教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
9 | 袁莉莉 | 在高中英语阅读中的培养猜词策略 | 武进区教育学会、武进区教师发展中心 | 二等奖 | 2017.12 |
10 | 符雪花 | 《整合课程资源活化高中英语教学策略探微》 | 常州市教育学会 | 叁等奖 | 2019.12 |
11 | 尹惠英 | 扎实推进课程建设，促进学生和谐发展 | 武进区教育学会、武进区教师发展中心 | 二等奖 | 2017.12 |
12 | 尹惠英 | 《依托教材话题词块，提高英语写作能力》 | 武进区教育局 | 一等奖 | 2018.12 |
13 | 袁莉莉 | 《浅谈在高中英语辫谤辞箩别肠迟板块中使用任务型教学》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2018.12 |
14 | 张银燕 | 《拓宽报刊阅读，提升英语学科素养》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2018.12 |
15 | 尹惠英 | 《基于尝试教学法的英语阅读教学研究》 | 江苏省中小学教学研究室 | 叁等奖 | 2018.12 |
4. 课题组成员取得荣誉一览表
序 | 姓 名 | 取得荣誉 | 获得时间 |
1 | 岳瑛 | 第十叁批常州市中小学骨干教师 | 2018.12 |
2 | 李珍珍 | 第九批常州市中小学教学能手 | 2019.12 |
3 | 袁莉莉 | 第十二批常州市中小学骨干教师 | 2017.01 |
4 | 张银燕 | 第十叁批常州市中小学骨干教师 | 2018.12 |
5 | 张银燕 | 第七批武进区中小学骨干教师 | 2017.12 |
6 | 尹惠英 | 第十四批武进区第八批学科带头人 | 2020.10 |
7 | 徐春霞 | 第十四批武进区第八批学科带头人 | 2020.10 |
8 | 袁莉莉 | 突出贡献奖 | 2020.08 |
9 | 尹惠英 | 武进区“双十佳”叁好教师 | 2017.09 |
10 | 李珍珍 | 全国优秀指导教师奖 | 2017.12 |
11 | 李珍珍 | “茹伯兴奖教基金”优秀教师奖 | 2019.12 |
12 | 孙玉珍 | “茹伯兴奖教基金”优秀教师奖 | 2017.09 |
13 | 孙玉珍 | “王元林双百万教育基金”教学质量二等奖 | 2017.09 |
14 | 徐春霞 | “茹伯兴奖教基金”优秀教师奖 | 2017.09 |
15 | 张银燕 | “王元林双百万教育基金”教学质量二等奖 | 2017.09 |
16 | 徐春霞 | “王元林双百万教育基金”教学质量一等奖 | 2017.09 |
17 | 尹惠英 | “茹伯兴奖教基金”优秀教师奖 | 2018.09 |
18 | 尹惠英 | “王元林双百万教育基金”教学质量叁等奖 | 2018.09 |
19 | 薛 娇 | “王元林双百万教育基金”教学质量一等奖 | 2018.09 |
20 | 薛 娇 | “茹伯兴奖教基金”优秀教师奖 | 2019.09 |
21 | 李珍珍 | 武进区人民政府嘉奖 | 2020.07 |
22 | 冯双松 | 武进区人民政府嘉奖 | 2020.07 |
23 | 徐春夏 | 武进区人民政府嘉奖 | 2020.07 |
24 | 袁莉莉 | 武进区人民政府嘉奖 | 2019.07 |
25 | 尹惠英 | 武进区人民政府嘉奖 | 2019.07 |
26 | 徐春霞 | 武进区人民政府嘉奖 | 2018.07 |
27 | 尹惠英 | 武进区人民政府嘉奖 | 2018.07 |
28 | 袁莉莉 | 武进区人民政府嘉奖 | 2018.07 |
5. 课题组成员课堂教学评优一览表
序 | 姓 名 | 活动名称 | 活动结果 | 获得时间 |
1 | 岳瑛 | 武进区高中英语优质课评比活动 | 二等奖 | 2018.9 |
2 | 岳瑛 | 武进区高中英语教师教学基本功比赛 | 二等奖 | 2019.10 |
3 | 李珍珍 | 武进区高中英语教师教学基本功比赛 | 二等奖 | 2019.10 |
4 | 岳瑛 | 一师一优课译林2003课标版模块8 self-assessment | 市级优课 | 2018.06 |
5 | 冯双松 | 一师一优课译林2003课标版 word power | 市级优课 | 2018.06 |
6 | 尹惠英 | 一师一优课译林2003课标版 | 市级优课 | 2018.06 |
7 | 符雪花 | 全国优秀课件评选一等奖 | 国家级优课 | 2018.09 |
8 | 尹惠英 | 武进区多媒体教育软件比赛（课件） | 一等奖 | 2018.12 |
9 | 袁莉莉 | 武进区多媒体教育软件比赛（课件） | 二等奖 | 2019.12 |
6. 课题组成员公开课展示一览表
序 | 姓 名 | 执教课题 | 执教时间 | 组织单位 | 听课人数 |
1 | 岳瑛 | A Friend in Need | 2017.10.20 | 常州市教科院 | 37 |
2 | 岳瑛 | Strangers under the same roof? | 2019.12.21 | 常州市教科院 | 80 |
3 | 岳瑛 | Butterfly Kisses | 2017.04.13 | 武进区教师发展中心 | 35 |
4 | 李珍珍 | After twenty years | 2019.11.27 | 武进区教师发展中心 | 20 |
5 | 张银燕 | 高中英语课外阅读 | 2018.03.15 | 武进区教师发展中心 | 20 |
6 | 张银燕 | M6U3 Reading The search fot happiness | 2018.11.30 | 武进区教师发展中心 | 20 |
7 | 张银燕 | 读写类写作指导 | 2019.11.27 | 武进区教师发展中心 | 22 |
8 | 徐春霞 | Present perfect continous tense
| 2017.11.29 | 武进区教师发展中心 | 20 |
9 | 陈桢 | Unit2 Reading What is happiness | 2017.11.29 | 武进区教师发展中心 | 20 |
10 | 袁莉莉 | “Chart + Paragraph” Guided Writing | 2017.11.29 | 武进区教师发展中心 | 20 |
11 | 尹惠英 | 高叁英语图表类写作指导 | 2018.11.30 | 武进区教师发展中心 | 20 |
12 | 陈桢 | M2 U2 Reading | 2019.11.27 | 武进区教师发展中心 | 20 |
13 | 吴丹 | M2 U2 Reading An adventure in Africa
| 2018.11.28 | 武进区教师发展中心 | 23 |
14 | 陈桢 | Revision of M4U3 Tomorrow’s world
| 2017.06.15 | 礼嘉中学 | 10 |
15 | 李珍珍 | M10 U1 “Teach a man to fish” Reading
| 2017.10.12 | 礼嘉中学 | 12 |
16 | 冯双松 | M7U3Word power | 2018.04.11 | 礼嘉中学 | 9 |
17 | 薛娇 | M1U1wordpower | 2018.09.13 | 礼嘉中学 | 11 |
18 | 袁莉莉 | M1Unit2Word Power | 2019.09.12 | 礼嘉中学 | 13 |
7. 课题组成员讲座或专题发言一览表
序 | 姓 名 | 讲座或专题发言题目 | 讲座时间 | 主办单位 | 听讲人数 |
1 | 岳瑛 | 《基于语料库的词汇教学》 | 2017.5.26 | 常州市教科院 | 30 |
2 | 岳瑛 | 《基于语料库的词汇教学》 | 2017.10.20 | 常州市教科院 | 30 |
3 | 岳瑛 | 《基于BNC语料库解读任务型阅读》 | 2017.5.8 | 武进区教师发展中心 | 30 |
4 | 李珍珍 | 《高中英语报刊阅读教学策略研究》 | 2017.03.15 | 武进区教师发展中心 | 30 |
5 | 张银燕 | 《高二期末考试单词拼写分析》 | 2017.08.30 | 武进区教师发展中心 | 45 |
6 | 袁莉莉 | 《2018届高三期末考试英语试题分析——单项填空》 | 2018.02.02 | 武进区教师发展中心 | 40 |
7 | 薛娇 | 《2018届高叁英语二模试卷分析》 | 2018.05.07 | 武进区教师发展中心 | 43 |
8 | 薛娇 | 《语篇填空解题技巧》 | 2020.09 | 武进区教师发展中心 | 46 |
9 | 尹惠英 | 《基于新高考的初高中英语衔接教学》 | 2020.08.22 | 武进区教师发展中心 | 70 |
10 | 李珍珍 | 《参加英语基本功比赛有感 》 | 2019.11.14 | 礼嘉中学 | 20 |
11 | 尹惠英 | 《2019届高一词汇学习方法》 | 2017.03.16 | 礼嘉中学 | 500 |
12 | 李珍珍 | 《美国之行文化与学习方法交流》
| 2019.05.30 | 礼嘉中学 | 120 |
13 | 徐春霞 | 《有趣的英语和学习》 | 2017.08.24 | 礼嘉中学 | 110 |
14 | 张银燕 | 《2017江苏高考信息分析交流会暨素养立意下的高考命题与高叁课堂教学》 | 2017.09.28 | 礼嘉中学 | 12 |
15 | 薛 娇 | 《 学好高中英语，我们该怎么做？》 | 2018.09.05 | 礼嘉中学 | 110 |
16 | 冯双松 | 《思维导图在高中英语复习课中的应用探析》 | 2019.03.28 | 礼嘉中学 | 15 |
17 | 尹惠英 | English is fun | 2019.08.24 | 礼嘉中学 | 500 |
18 | 袁莉莉 | 《新课程学习汇报与思考》 | 2019.10.24 | 礼嘉中学 | 15 |
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