本学期，我组根据区教师发展中心、校教师发展处的总体计划和工作要求，引导本组教师加深对新课标、新教材的理解，全面深入扎实有效地推进课程改革;加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益;创新教研方式，提高教研实效，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用，为提高我校生物教学质量而努力。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：
一. 重视理论学习，用科学的理念指导工作
本学期组织全体教师认真学习教育理论书籍，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
本学期全组教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让大家了解高考生物学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。组织本组老师参加学校解题竞赛，其中，张晔老师获特等奖，章吉老师获一等奖，朱爱卿老师获二等奖。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
认真参加各级各类继续教育和各种形式公开课观摩，认真做好笔录，及时总结反思。&苍产蝉辫;
二.&苍产蝉辫;加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 &苍产蝉辫;
强化、细化学习要求，促进教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己。
加强常规检查和调研活动，建立生物教研组调研机制。本学期实行学校的跟踪听课制度，对新教师姚琼老师进行为期一个月的跟踪听课。并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让她及时地了解到自己的长处和不足。
取得的成绩：化文青老师获武进区高中生物优质课比赛二等奖。“和学课堂”青年教师展评课活动中化文青老师获一等奖，姚琼老师和吴红燕老师获二等奖。化文青和姚琼老师加入秦亚平名师工作室。
三. 完善教学过程管理，提高课堂教学质量
1.制定明确的教学计划：每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据区、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
2.定期集中备课：我组坚持每月定期集中备课制度，加强常规研讨活动，组织教师积极开设公开课、示范课、实验课等，通过听课及课堂教学的评议，让教师及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。本学期开设校级公开课5节，其中高叁《变异育种和进化》为同题异构，高一《人类遗传病》为同题异构。
3.更新教法，提高课堂教学实效。在教学实践中，我组教师贯彻“学为中心”的课堂教学理念，既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。
4.命题评卷严格规范。本学期，各年级出卷实行交换出卷，阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。
5.作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。
6、积极开展奥赛辅导工作，培养学生学科核心素养。本学期，高二年级开展了中学生生物奥林匹克竞赛辅导工作，戚盈盈和钱嘉林同学分别获省一等奖、省叁等奖，这对提高学生生物素养，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
四、强化课题研究，提升教师科研水平。
本学期，我组围绕校级微型课题《以大概念构建生物课堂框架的策略研究》深入开展研究，以促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。
取得的成绩：毛敏刚老师发表论文《生物课堂中基于“问题驱动”发展学生的科学思维》，姚琼老师发表论文《高中生物学课堂教学有效性提高策略探究》。
&苍产蝉辫;总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着一些问题和不足。但是我们全体成员深信，只要大家同心协力、通力合作，很多问题都会迎刃而解。在新的学期中，一定可以让礼中的生物教学再上一个新的台阶。
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