立足心育，走向学科融合
——市协同课程项目《心育》第五次研讨活动在礼嘉高中举行
4月15日上午，常州市协同课程项目《心育》的第五次研讨活动在礼嘉高级中学举行，此次活动旨在深入探讨《心育》的活动特征与课程定位。合肥师范学院顾云虎教授、常州市教育科学研究院林森博士到校指导。
礼嘉高级中学心理老师郜玉荣开设心理课程研究课《情绪调适之情绪础叠颁》，通过具体真实的浸润式生活情境，郜老师设计环环相扣的教学环节，启发引导学生了解情绪管理的重要性及其在实际生活中的应用。
教学研究处潘少波主任开设《心育视角下的散文教学探究——以&濒迟;秦腔&驳迟;教学为例》的研究课。潘主任在课程中积极探索心育与语文教学的融合点，他结合《秦腔》这一经典散文，精准解读了文本中的情感、意境等要素，并引导学生深入体会、感悟文本，从而达到心育的目的，也使听课老师们更好地掌握了心育在散文教学中的实践策略。
蒋红卫校长作了《立足心育，走向学科融合》的主题交流。蒋校长分享了我校在心育工作方面的经验和成果，通过具体的案例，生动地展示了心育工作取得的成效。同时，他还提出了学校在心育工作中遇到的挑战和困惑，探讨如何将心育理念融入各学科教学中，实现五育并举，全员育人。
常州市教育科学研究院林森博士对《心育》的活动特征与课程定位进行深入剖析。林博士对于心育的特点提出了自己独特的见解，他认为心育与心理健康教育的范围和侧重点有所区别，心理健康教育侧重于专业心理保健，而心育则涵盖了更为广泛的内容，它是一种自我保健，特别是学生心理潜能的开发，所有学科老师都要善于挖掘本学科的心育资源。顾云虎教授对我校心育工作给予了高度的评价，认为两节研究课都体现了心育理念，注重学生的全面发展和心理素质的提升。两位专家的分享指明了心育课程的发展方向以及教师在其中的重要角色体现和育人功能。
此次研讨活动为我们提供了一个宝贵的交流学习的平台，有利于促进我校体育与健康课程基地的创新与发展，我们也期待学校的心育事业能进一步迈向新高度。（撰稿：郜玉荣，摄影：张思成，审核：怀宁、潘少波）
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