【办学理念】厚德尚学 弘毅达道（简称：厚德尚学）
办学理念是学校举办者基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶，学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。
礼嘉中学创建于1952年，起源于五云楼。学校原址为烈帝庙，五云楼则是烈帝庙的附属建筑。相传烈帝即陈司徒，名杲仁，字世威，自幼聪颖好学，8岁能作文，13岁遍读史书，18岁时考中进士，玉阶对策，出口成章。南陈文帝时，官至监察御史，后因母亲去世，乃挂冠而归。他刺破手指，用血手书《孝经》，借以抒发他对母亲的悲情。后来，他后母生病，想吃牛肉。其时正当禁止宰杀，市上买不到牛肉，他就割下自己的腿肉，烧了敬他的后母。隋朝大业中，授以光禄大夫，又封为司徒。陈司徒智勇过人，精通兵法，在地方为官时，亲自带兵作战，平定土匪，打击强盗，保护一方平安，身怀“忠孝文武信义谋辩”八绝，被老百姓誉为“保护神”，唐僖宗年间，被封为“忠烈公”，宋朝时被封为“武烈大帝”，常州等各地建祠纪念。“厚德尚学”一词，就是从烈帝的忠孝两全、文武双修、信义兼具、谋辩皆能等品格中提炼、概括、引申而来。
厚德：语出《周易·象传》：地势坤，君子以厚德载物。意思是：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
弘毅：语出《论语 泰伯第八》：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
释义：
厚德，即积厚美德，积善成德；尚学，即崇尚学习，以学为乐。
弘毅，即弘扬毅力，锤炼意志；达道，即明白、彻悟为人处世的道理，探寻事物变化发展的规律。
“厚德尚学，弘毅达道”，是从德、智、意、行四个层面，将“积厚美德、崇尚学习”之精神传承与“弘扬毅力、追求志向”的实践路径相结合的立场来阐释办学理念，其总体内涵是：“积厚美德，崇尚学习；弘扬毅力，追求志向”。
【办学目标】内涵丰富、特色鲜明、质量一流、师生共进
办学目标即学校的发展愿景，其描绘的是学校的未来发展蓝图，是全校师生的共同愿望和目标追求。
我们从“办人民满意的教育”作为办学的出发点和落脚点，提出四方面的质量目标，即“内涵丰富、特色鲜明、质量一流、师生共进”的江苏省现代化四星级高中。
学校的办学目标中，包含学生培养目标和教师发展目标。
学生培养目标：致力于培养“身心健朗、德才兼备、特长鲜明、多元发展”的礼中优秀学子。
身心健朗的目标，主要通过实施江苏省课程基地“健朗致远：普通高中体育与健康课程基地建设”的项目达成；德才兼备的目标，通过市级品德提升工程和市级前瞻性教学改革项目项目达成；特长鲜明、多元发展目标旨在通过学校和乐课程的实施，引导学生根据自身的兴趣和爱好，激发学生文化、艺术、体育等多方面的潜能和特长，走多元发展之路。
教师发展目标：培养“富于爱心、勇于担当、乐于实践、敢于创新”的新时代优秀教师。
