必修叁 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法 【学习目标】 1、知道“开眼看世界”的代表人物及其主要思想观点，理解“开眼看世界” 新思想产生的原因。 2、认识洋务派及其思想主张，综合评价“中体西用”思想。 3、识记维新思想代表人物的基本主张，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 4、了解鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 【学习重点】 从开眼看世界到维新思想的变化历程，维新变法思想在近代中国社会发展进 程中所起的作用。 【学习难点】 分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展 的过程及其所处的历史背景。 【学习过程】 （一）自主学习： 1、预习开眼看世界、“中体西用”、早期维新思想和维新运动的代表人物及其贡献或者思想。 2、完成《叁维设计》P42--43的填空 （二）提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
（叁）课内合作探究 新课导入：由19世纪中后期西方列强侵略中国的史实导入 讲授新授： 一、药方一：师夷长技以制夷 1、药方提出的背景？ 2、药方的提出者？ 3、“药方”的主要“成分”？(主要思想和主张) 4、“药方”的“药效”如何？（影响、作用） 二、药方二：“中学为体,西学为用” 1、药方提出的背景？ 2、药方的提出者？ 3、“药方”的主要“成分” ？ 4、“药方”的“药效”如何？ 5、体验互动，“悲情李鸿章”（结合材料进行） 叁、药方叁： 早期维新思想 1、药方提出的背景？ 2、药方的提出者？ 3、“药方”的主要“成分” ？ 4、“药方”的“药效”如何？ 四、药方四： 康梁维新思想 1、药方提出的背景？ 2、药方的提出者？ 3、“药方”的主要“成分” ？ 4、康、梁、严的思想有何共同点？康梁维新与地主阶级思想相比，在向西方学习的特点(层次)上有何进步之处？ 5、“药方”的“药效”如何？ 五、总结升华
(四)当堂检测（见《叁维设计》P44热点考向和创新演练） 【课后反思】通过本课学习，你掌握了哪些知识？还有哪些疑问？ 【课后练习】《叁维设计》课时跟踪训练（十四） |
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