对于周朝分封制和秦朝郡县制，高中历史有以下题：
1、柳宗元说：&濒诲辩耻辞;周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。&谤诲辩耻辞;文中的两个&濒诲辩耻辞;制&谤诲辩耻辞;分别是指
Ａ．分封制 Ｂ．郡县制 Ｃ．宗法制 Ｄ．专制主义中央集权制
2、毛泽东讲&濒诲辩耻辞;百代都行秦政制&谤诲辩耻辞;，这个&濒诲辩耻辞;制&谤诲辩耻辞;指的是：
A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.世袭制
为何？
课堂上，我打了个比方：
周王是个好心的家长，把土地和权力都分给自己的儿子们（诸侯），让他们世袭权位，儿子们则必须尽孝道，定期来朝拜老人家，跟他唠唠家常，有事出手相助。所以一家人其乐融融，家族兴旺发达数百年。可惜，儿孙们渐渐接替土地权位，五代之后亲戚关系日益疏远。周王已经无力分家产，子孙们也顾着经营自己的地盘，逐渐忘却了照顾老人家，周王权威逐渐衰弱，孙子们在地方势力越来越大，甚至为争更多利益互相争斗，分封制因其分权、分地，分得老爷子什么都没有了。
秦始皇则吸取周王教训，做个精明的家长。首先是土地不再国有，允许土地私有自由买卖，各人寻找路子去经营，积极性被激发啦！其次采取郡县制，官吏实行任免制，取消世袭制，这种中央集权的、垂直管理的和易地为官的郡县制，让很多&濒诲辩耻辞;啃老族&谤诲辩耻辞;没招了，非得动动脑筋增加智商情商才能出入官场，积极性同样被激发啦！
周失于分封制，秦制&濒诲辩耻辞;百代都行&谤诲辩耻辞;，明白了吧？
由此，做个事事照顾到家的家长，还是引导孩子想办法自谋出路，大家自明！
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