一、指导思想：
紧紧围绕“以人为本，激发潜能”这一教育理念，全面落实新课程理念，切实转变历史教学观念，强化教学过程，优化教学设计，全面提高历史课堂教学的质量和效益，努力开创高叁年级各项工作的新局面，为完成高考目标、实现礼嘉中学高考的新辉煌而努力奋斗！
二、目标和任务：
1.加强高叁年级历史复习教学研究，努力探索历史高效课堂教学的途径，提高课堂教学的有效性，向高效课堂迈进。
2.加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《江苏省高中历史课程教学要求》的学习与研讨，力争在高叁历史教学复习中少走弯路，减轻学生的学业负担，让学生有更多的时间合理复习各科，争取我校高考二本达线率达到50%。
叁、工作措施和方法：
1.通过组织集体备课（定时定地点的集体备课活动）、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。在组内提倡相互听课，充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。
2.以备课组长牵头，认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制，需要补充哪些知识和教学方法等，严格按照集体备课的“六统一”即统一目标、内容、重点、难点、进度、难度，要求每一位教师做好教学反思工作，教师之间相互交流。
3.加强高考研究、重视信息交流、不断提高高叁历史教学质量。组织高叁历史教师认真分析相关高考历史试卷，关注各方对试卷的评价，从中探索命题的趋势。组织高叁教师认真分析每次训练、考试情况，依据抽测反映的问题采取针对性强的措施。
四、教学进度
1.第一轮复习：单元复习阶段（2013年9月2日-2014年1月）
目标及任务：夯实基础，整理题型，落实考点，总结方法规律。
本轮复习主要考查叁本必修教材的相关内容。根据我校学生学习历史的实际情况，必修一、二为高一所学，大部分知识学生已经遗忘，或者学生根本就没有好好地学；必修叁是高二第一学期所学，学生对所学知识还有所了解，而必修一在高二第二学期已经复习完毕。故在复习中侧重于复习必修二、必修叁，以单元复习为主，所花复习时间相对较长，同时进行知识的串联，对必修一进行整合复习。我们的具体复习计划安排如下：
（1）必修二复习（2013年9月2日-10月25日）
在每周5课时的基础上，基本以1课内容2课时的速度进行复习，在每节课上尽量少讲、精讲，留一些时间以课堂练习的形式给学生当堂复习、巩固、消化本课知识，提高学生对基础知识的掌握力度。每周留出一节课进行知识训练。
（2）校期中考试（2013年10月底-11月上旬）
（3）必修叁复习（2013年11月上旬-12月中下旬）
以每周一至两单元的速度进行复习，坚持每课一练，每周一次知识训练。
（4）结束选修的复习（2013年12月中下旬-2014年1月底）
以每周一至两单元的速度进行复习，进行专题整合。
2.第二轮复习：模拟训练阶段（2014年1月底-2014年4、5月）
目标及任务：套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。
结合时事热点、配合各次联考、模考，以专题形式进行第二轮复习，基本一周复习整理两到叁个专题，辅以配套练习，使学生古今中外的历史知识纵横联系起来，形成全面系统的知识结构，对历史的认识达到一个新高度。
3.第叁轮复习：高考冲刺阶段（2014年5月底-2014年6月初）
休整调适，自主整理，处理信息，调整达最佳状态。
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