初中数学思想方法
——顾德刚老师讲座活动纪实
4月4日,初中数学组在录播室开展集体备课，由顾德刚老师作对于《初中数学思想方法》的微型讲座。
顾老师的讲座务实求真，观点鲜明，讲述切合实际，他分别从以下几个方面阐述了他的观点。
一、数学思想方法在初中数学教学中的重要性
新课程把基本的数学思想方法作为基础知识的重要组成部分，在数学课程标准中明确地提出来，这不仅是课程标准体现义务教育性质的重要表现，也是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。
二、什么是初中数学思想方法
什么是数学思想方法？数学思想是对数学知识和方法本质的认识，是解决数学问题的根本策略，它直接支配着数学的实践活动；数学方法是解决问题的手段和工具，是解决数学问题时的程序、途径，它是实施数学思想的技术手段。数学思想带有理论性特征，而数学方法具有实践性的特点，数学问题的解决离不开以数学思想为指导，以数学方法为手段。数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一，数学思想方法揭示了概念、原理、规律的本质，是沟通基础与能力的桥梁。 在初中数学教学中，常见的数学思想有：转化思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等等；常见的数学方法有：待定系数法、配方法、换元法、分析法、综合法、类比法等等。
叁、几种常见的数学思想方法在初中数学教学中的应用
渗透转化思想，提高学生分析解决问题的能力、渗透数形结合的思想方法，提高学生的数形转化能力和迁移思维的能力、渗透分类讨论的思想方法，培养学生全面观察事物、灵活处理问题的能力、渗透方程思想，培养学生数学建模能力、渗透方程思想，培养学生数学建模能力、渗透从特殊到一般的数学方法，加强学生创造性思维的形成和创新能力的培养。
因此，在初中数学教学中，教师必须重视数学思想方法的渗透与培养。
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