2011——2012学年度第一学期音美教研组工作计划
一、指导思想：
本学期我们将以课堂为立足点，以学生为本，围绕学校教导处的工作重点，完善各项工作，提高常态课的教学质量，加强团队凝聚力和战斗力建设，开展课堂教学诊断活动，同时以小课题研究为契机以研促教，以研兴教，结合各级各类艺术活动，充分发挥艺术学科的全面育人功能，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。
二、主要工作
（一）搞好教科研工作，以研促教，以研兴教：
1、坚持求真求实的态度，将教研活动与业务学习结合，利用集体学习进行教育科学的有关理论知识，并且学习与组内微型课题有关的内容，并在开学第一周制定出课题开题报告、实验计划，利用学校论坛与其他组老师进行交流，学习课题研究的经验，并做好资料的保存。
2、集艺术组集体智慧，聚大家合力建优秀教研组，指导组内个人学习内容，并适时利用下午最后一节课时间进行交流，形成和谐、团结、严谨的研究氛围，使组内微型课题顺利结题。
（二）进行常规检查要求的学习，加强常规检查力度
1、明确常规检查的具体要求，在组内学习讨论，争取意见，并制定出新的检查要求。
2、强调二次备课，并努力落实检查、记录、反馈、整改的方法，提高艺术组备课的质量。
（叁）构建高效课堂，提高常态课的教学质量
1、在组内经常进行重点课例教学研讨，整合教学思路，形成初高中不同学段的优秀课例。
2、构建艺术学科的教学模式：
A美术上构建高中年级欣赏课的教学模式，解决目前高中美术教学欣赏课难上的问题。
B音乐课以“歌唱、欣赏教学”为研究重点。
（四）以新课改为动力，继续学习新课程标准及专业知识，促进我组教师专业化成长
1、学习所教年级的学段目标，学生特点以及相关的学习方法及评价要求，有的放矢地进行课堂教学。
2、监控教师专业学习，提高组内教师的专业素质，增强个人魅力。
3、建议多读各类书籍，提升教师的文化修养，为艺术课与其他学科
的整合做好准备工作。
叁、主要活动
八、九月份：
1、安排开学工作，召开教研组会议。
2、开展2012年常州教育学会论文评选的征集工作。
3、发动学生开展“常州市高中学生现场绘画比赛”的预赛和选拔。
4、陶瑛、戈玉燕开设公开课。
十月份：
1、蒋敏芬、周水易开设公开课。
2、指导教师教师撰写教学教育论文，参加各级论文比赛。
3、指导青年教师参加校素质大赛
十一月份：
1、进行课题活动。
2、陆惠芳开设公开课。
3、准备区级公开课。
4、参加区高中音乐“同题异构”教学研究活动。
十二、一月份：
1、参加区高中美术 “同题异构”教学研究活动。
2、进行课题研究。
3、期末结束工作。
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